برنا- گروه سیاسی: رئیس جمهور با بیان اینکه دانشگاه و اساتید علوم انسانی و اجتماعی امروز وظیفه بسیار مهمی برای درمان زخم ها و مشکلات جامعه دارند، گفت: اگر طبابت اجتماعی ندانیم، زخم های جامعه به مرگ منجر خواهد شد و علوم انسانی باید برای حل مشکلات راهکار مناسب ارائه دهد.
برنا - گروه سیاسی: رئیس جمهور روسیه در پیامی به رئیسجمهوری اسلامی ایران، چهل و هفتمین سالروز پیروزی انقلاب اسلامی را تبریک گفت.
برنا- گروه سیاسی: معاون رئیسجمهور در امور مناطق محروم و روستایی با تأکید بر اینکه اغلب ناترازیهای کشور نه از کمبود منابع، بلکه از ناترازی مدیریتی ناشی میشود، گفت: تحول از جایی آغاز میشود که هرکدام از ما از خودمان شروع کنیم و با بهکارگیری مدیران شجاع و کارآمد، مسیر توسعه را اصلاح کنیم؛ توسعهای که بهباور من باید از روستاها و با نقشآفرینی واقعی بخش خصوصی و مردم کلید بخورد.
برنا- گروه سیاسی: رئیسجمهور گفت: در جمهوری اسلامی مصمم هستیم با قدرت، سرعت، دقت و کیفیت بالا، پروژه های مربوط به راه ها و شریان های حیاتی کشور را عملیاتی کنیم و در این مسیر همه تلاش خود را برای تامین مالی اجرا و تکمیل این پروژه ها انجام خواهیم داد.
برنا- گروه سیاسی: سخنگوی دولت در یادداشتی با عنوان «گامها و راهبردهای دولت در مواجهه با حوادث دیماه» به بررسی اقدامات دولت در این خصوص پرداخت.
برنا- گروه سیاسی: سران و رهبران ۱۴ کشور دیگر جهان در پیامهایی جداگانه چهل و هفتمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی را به مسعود پزشکیان رئیس جمهور تبریک گفتند.
پزشکیان در جلسه شورای برنامهریزی و توسعه استان گلستان:
برنا - گروه سیاسی: رئیسجمهور با بیان اینکه دولت مسئول مستقیم ارائه خدمات به مردم است، تصریح کرد: اگر مردم از عملکرد دولت ناراضیاند، این موضوع پیش از هر چیز متوجه ما و مدیران اجرایی است.
برنا - گروه سیاسی: پزشکیان گفت: مردم با وجود گلایهها، پای ایران ایستادهاند و اجازه نخواهند داد بیگانگان به کشور آسیب برسانند. این سرمایه اجتماعی باید قدر دانسته شود.
برنا - گروه سیاسی: رئیس جمهور با ابراز تأسف عمیق از وقوع حوادث دی ماه، تأکید کرد که دولت خود را موظف میداند با تمام ظرفیتهای موجود برای کاهش آثار و پیامدهای این حوادث اقدام و مشکلات و دغدغههای خانوادههای داغدار را بهصورت ویژه و مستمر پیگیری کند.
پزشکیان در نشست توسعه عدالت آموزشی استان گلستان:
برنا - گروه سیاسی: رئیسجمهور عدالت آموزشی را زیربنای اصلاحات اجتماعی دانست و گفت: بسیاری از آسیبهای اجتماعی ریشه در کاستیهای آموزشی دارد. اگر نتوانیم آموزش مناسب، مهارتآموزی کارآمد و امید به آینده را در نسل جوان تقویت کنیم، زمینه نارضایتی و آسیب فراهم میشود.