سیدرضا میرزاده معاون آموزش متوسطه پایتخت، در این نشست با تأکید بر اهمیت هدایت تحصیلی دانشآموزان خاطرنشان کرد: هدایت تحصیلی، فرآیندی تیمی و متکی بر همکاری و تعامل سازنده تمامی اعضای کمیته مربوط است؛ رویکردی جامع و هماهنگ که در انتخاب آگاهانه مسیر تحصیلی دانشآموزان نقشی مؤثر دارد.
وی با اشاره بر ضرورت آگاهیبخشی به دانشآموزان، والدین و معلمان تصریح کرد: ارتقای سطح آگاهی ذینفعان، نقش تعیینکنندهای در تصمیمگیری آگاهانه و انتخاب مسیر تحصیلی مناسب دارد و این مهم در چارچوب وظایف کمیته هدایت تحصیلی دنبال میشود.
میرزاده با تأکید بر بهرهگیری از فناوریهای نوین در ارتقای فرآیند هدایت تحصیلی، خواستار تولید محتوای تخصصی معرفی مشاغل با استفاده از ظرفیتهای هوش مصنوعی توسط دبیرخانه یاددهی ـ یادگیری شد تا شناخت علایق و توانمندیهای دانشآموزان و انتخاب آگاهانه مسیر شغلی آنان تسهیل شود.
معاون آموزش متوسطه شهر تهران با ابراز خرسندی از مشارکت حدود ۸۷ درصدی دانشآموزان در آزمون رغبت و توانایی گفت: این آزمون در فرآیند هدایت تحصیلی اهمیت ویژهای دارد و بر همین اساس، مهلت شرکت در آن تمدید شده است.
به گزارش آموزش و پرورش شهر تهران، میرزاده در پایان با اذعان بر ضرورت توسعه متوازن بینشاخهای و ارتقای کیفیت هنرستانهای فنی و حرفهای، از اعضای کمیته خواست گزارشهای آماری دقیق دانشآموزان در فرآیند هدایت تحصیلی را تحلیل کرده و در نشستهای آتی مورد بررسی قرار دهند.
انتهای پیام/