به گزارش خبرگزاری برنا از لرستان،باقر توکلی گفت:شناسایی و هدایت دانش آموزان خلاق را   ازجمله  اهداف برگزاری جشنواره جابربن حیان محسوب می شود.

وی افزود :  دانش آموزان با شرکت در جشنواره جابر و تحقیق و پژوهش پیرامون مسائل درسی  ، مهارت های زندگی را نیز می آموزند و یاد می گیرند چگونه مسائل را حل کنند و با سایر دوستان خود چگونه ارتباط برقرار کنند.

پروین سبزواررئیس اداره تکنولوژی و گروههای آموزشی  ابتدایی نیز  گفت : معلمان و والدین مهمترین ارکان تاثیر گذار در فرایند اجرا و تحقق اهداف جشنواره جابر بن حیان تلقی می شوند ، چراکه میزان بهره مندی دانش آموز از فرصت های آموزشی مورد نظر این جشنواره ، مستقیماً با دیدگاهها و عملکرد معلمان و والدین در این رابطه پیوستگی دارد .

وی تصریح کرد :  جشنواره علمی جابر بن حیان در چهار مرحله  آموزشگاهی، منطقه و شهرستانی  ، استانی وکشوری برگزارمی شود .

سبزوار خاطر نشان کرد: در سال  تحصیلی 95-94 جشنواره درحدود یک هزار آموزشگاه  دوره ابتدایی وبا شرکت تقریبا 59هزار  دانش آموز با انجام پروژه های طبقه بندی، آزمایش ، نمایش علمی  وطراحی وساخت برگزار  می شود