به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا، مسعود شکوهی، مدیر کل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی، درباره هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم گفت: بررسی‌های مشاوره‌ای در قالب نمونه نتایج آزمون‌های رغبت و توانایی، نظرخواهی تمامی معلمان، نظرخواهی والدین، نظرخواهی دانش آموز، عملکرد تحصیلی و نظر خواهی مشاور انجام می‌شود.
او اظهار کرد: عملکرد تحصیلی و لحاظ کردن ظرفیت منطقه و در نهایت رتبه‌بندی عملکرد تحصیلی انجام می‌شود. به عبارتی دیگر دانش آموزان فقط بر اساس ظرفیت منطقه و رتبه‌ای که در عملکرد تحصیلی دارند، طبقه بندی شده و ثبت نام آنها انجام می‌شود.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی افزود: برای محاسبه عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان تاثیر تمامی نمرات دوره متوسطه اول دانش‌آموز، با ضرایب اختصاصی هر یک از آنها در زمینه‌ها و رشته‌های تحصیلی براساس نمرات پایانی نوبت دوم (خرداد) پایه‌های هفتم، هشتم و نهم صورت می‌گیرد.
شکوهی تاکید کرد: دانش آموزان باید حد نصاب نمرات دروس تخصصی هر یک از شاخه‌ها و رشته‌ها را کسب کنند. برای مثال عملکرد تحصیلی حد نصاب میانگین سه ساله لازم برای دروس تخصصی مرتبط با رشته ادبیات و علوم انسانی عبارتند از زبان و ادبیات فارسی (14) ، مطالعات اجتماعی (13) و زبان عربی (12) است.
او در پایان گفت: بنابراین معدل دانش آموز ملاک عمل هدایت تحصیلی دانش آموز نیست، بلکه کسب حد نصاب دانش آموزان در دروس تخصصی رشته‌های مورد نظر و ظرفیت منطقه ملاک عمل قرار می‌گیرد.