به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ نشست خبری سید حسن ملکی، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با موضوع" اهم اقدامات وچگونگی فرآیند تولید کتابهای درسی " برگزار شد.
توزیع بسته‌های آموزش نظری و فنی و حرفه‌ای تا بهمن۹۹
او در ابتدای این نشست گفت: خبرنگاران به انعکاس مطالب می پردازند و باعث می شوند والدین از وضعیت آموزش کشور آگاه شوند.
ملکی افزود: پژوهش ها انجام شده و ماحصل آن در ماه های آینده محقق می شود و همچنین اقداماتی در راستای سند تحول بنیادین انجام می شود.اگر بتوانیم در این زمینه دانش آموزان خلاق و شهروندان مبتکر تربیت کنیم اهمیت دارد و در این باره تولید بسته های آموزشی انجام می شود که تا بهمن۹۹ در ۱۱زمینه نظری، فنی و حرفه ای به برنامه ریزی می پردازند .چند ماه آینده می توان ماحصل طراحی ها را مطالبه کرد.
راه اندازی دفتر راهبری ، دفتر نظارت و ارزشیابی
به گفته او ساختار تحول و ساختار آموزشی تغییر کرده و این ساختار در هیات امنای سازمان پژوهش به ثمر رسیده است.
ملکی تصریح کرد: دفتر توانمندسازی منابع انسانی، دفتر راهبری ، دفتر نظارت و ارزشیابی و ....راه اندازی شده است.
او شناسایی و جذب نیروهای مبتکر و انقلابی را یکی از اهداف سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی دانست و افزود: اگر سازمان خواستار تحول است باید نیروهای انقلابی را وارد سیستم کند البته نیروها شناساسی شده است .تاکنون ۶کارگاه فطرت گرایی توحیدی به کارشناسان آموزش ارائه شده است و همچنین معارف انقلاب اسلامی وارد کتابهای درسی شده است.
معاون وزیر تاکید کرد:۳۰عنوان کتاب در بخش نظری و فنی با موضوعاتی در زمینه پیشرفت های جمهوری اسلامی ایران و معرفی الگوهای انقلابی همچون سردار سلیمانی و معرفی خیانتکاران جمهوری اسلامی نیز در کتب درسی درج شده است.
ملکی تصریح ادامه داد: مسئله جاپ سپاری کتب درسی است یکی از کارهای اصلی سازمان پژوهش جاپساری بوده که در این زمینه تعداد ۵۱ عناوین کتب درسی ابتدایی ، متوسطه اول ۵۲، متوسطه دوم ۱۰۳، شاخص کارو دانش۳۹۲ و ... که در مجموع۶۰۰ مبحت درسی درج شده که برای ۱۴ میلیون دانش آموز آماده شده است.این فراید کار بسیار پر حجم، حساس و ظریفی است.
او افزود: در این راستا اگر کارشناسان هوشیار نباشند این اقدامات به نتیجه نمی رسد درضمن ممکن است به دلیل وسعت کار اشتباهات احتمالی رخ دهد.
تغییرات ملموس در کتب درسی
ملکی درخصوص توزیع کتابهای درسی گفت: امسال توزیع کتاب به شکل اینترنتی بود و بر آن اساس کتب به استان ها مناطق و مدارس ارسال می شد.این نوع توزیع در ۴سال اخیر انجام شده است. این شیوه آثار مثبتی به دنبال داشت و بر این اساس تصمیم گیری می شد. در شرایط کرونا درصد اندکی از دانش آموزان نتوانستند ثبت سفارش کنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: آموزش ها به شکل حضوری و غیرحضوری در حال اجرا است برای آموزشهای غیرحضوری سازمان پژوهش در دوره های مختلف راهنماهای تحصیلی را تولید کرده است و هم اکنون در اختیار مدارس قرار گرفته است. همچنین الگوهای تجربه های الکترونیکی موفق نیز در اختیار مدارس است. البته باید خود را برای اقدامات دقیق تر آماده کرد. آموزش های الکترونیک ابعاد مختلف دارد و بر این باور هستیم که این تولیدات می تواند مناسب تر شوند.
ملکی افزود: در مطالعات اجتماعی پایه اول و دوم، زبان، ادبیات فارسی، آمادگی دفاعی و علوم تجربی تغییرات لحاظ شده است. در مقایسه کتب امسال با سال گذشته تفاوتها ملموس است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ادامه داد: در کتب های حوزه اجتماعی افدامات مناسبی انجام شده است. شبکه ملی رشد به ارائه راهنماها می پردازد و به سهولت می توان در جریان تغییرات کتب درسی قرار گرفت.
تصاویر حاشیه ساز
معاون وزیر آموزش و پرورش درباره حذف برخی تصاویر در کتاب های امسال گفت: تصاویر جلد کتب درسی در یک هفته اخیر مطرح و انتقادات فراوان را به دنبال داشت. این در حالی است که آماده سازی کتب درسی برای ۱۴۰۰ از هم اکنون آغاز شده است. بنده۴ماه است که مسئولیت این سازمان را برعهده دارم و هرگونه اقدام و تغییرات قبل از حضور بنده رخ داده است.کتاب فارسی اول در قالب تصویر متن و ...قرآن به ابعاد مختلف اشاره شده است. برخی از کارشناسان وجود قرآن در پایین میز را مناسب ندانسته و جای آن در تصویر عوض شده است و این اقدام برای صیانت از قداست قرآن بوده است. هرچند کارشناسان می توانستند تصمیم دیگری بگیرند البته اصلاحات انجام می شود و تغییرات در کتب سال آینده اعمال می شود.
او درباره کتاب ریاضی سوم افزود: به هیچ عنوان هدف کم توجهی و بی توجهی به دختران نیست در برخی مواقع در آمیزه های دینی جایگاه زنان بیش از مردان است.ما فراموش نمی کنیم آموزه های امام راحل و مقام معظم رهبری درباره زنان را.
ملکی تصریح کرد: دانش آموزان پایه سوم ریاضی را همزمان با علوم و قرآن را می خوانند و در کتاب علوم پایه سوم تمامی تصویر جلد این کتاب را دختران تشکیل داده اند.
به گفته او این رویداد از دیدگاه بنده مضمون است و این جلد را باید در کنار دیگر جلدها نقد کرد.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ادامه داد: بنده از این اقدام دفاع نمی کنم. باید به تمامی ابعاد توجه داشت. در عین حال اصل کار را نمی پسندم. امید است با اصلاح این مقوله بتوان از شرمندگی دانش آموزان و معلمان بیرون بیایم.
ملکی افزود:کارشناسانی که تولید و طراحی کتب درسی را انجام می دهند سبک و سلیقه خاص خود را دارند دارند و در عین حال باید از ویژگی هایی همچون بینش اعتقادی، بینش اجتماعی و فرهنگی و بینش زیبایی شناختی برخوردار باشد. در عین نظارت ها باید دانست که کم و کاستی وجود دارد. شاخص سازی از اهمیت برخوردار است. حواشی تصاویر در کتب درسی ما را هوشیار تر کرده است.
او افزود: تبادل نظر باید اقدامات مناسب را به دنبال داشته باشد. مالک معنوی کتب درسی سازمان پژوهش است.
مخالف کامل سند ۲۰۳۰ هستیم
اوتصریح کرد: نتایج ارزشیابی نشان دهنده تغییرات است. امسال۴۰درصد کتب درسی تغییر کرده و در برخی دروس کمتر یا بیشتر بوده است. بر اساس تحولات باید تغییراتی را اعمال کرد.درضمن این تغییرات نباید سرگردانی را در جامعه به دنبال داشته باشد.تغییرات جزیی در آموزش سطوح بین الملل عمر ۵ ساله دارند. در برنامه تحولی سال تحصیلی آینده به پایداری کتب درسی توجه می شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: بنده نسبت به سند ۲۰۳۰کاملا مخالف هستیم و مبنای ما سند تحول بنیادین است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی درباره محتوای آموزشی برای پیش دبستانی بیان کرد: گروه پیش دبستانی در سازمان پژوهش فعال شده تا به کارشناسان در زمینه تولید محتوا کمک کنند. هر چقدر سن یادگیرنده اندک باشد ظرافت انتخاب افزایش می یابد.
ملکی تاکید کرد: طراحی جلد کتاب ها دغدغه ما نیست بلکه دغدغه ما شده است. وقتی که آموزش ها از حالت آموزشی صرف به ترکیبی می رود باید محتوای الکترونیکی به معنای واقعی انجام شده است. راه اندازی شبکه ملی از اقدامات مناسب سازمان پژوهش است.معلمان و دانش آموزان و والدین می توانند از شبکه ملی رشد کمک بگیرند حجم کتاب ها و بخش در قالب خود خوان است.البته کار مطلوب ما این نیست.
مناطق دو زبانه تعیین تکلیف می شوند
او افزود: مناطق دو‌زبانه و عشایری تعیین تکلیف می شود.
معاون وزیر در پاسخ به خبرنگار برنا در خصوص اقدامات پژوهشی انجام شده درباره آموزشهای آنلاین گفت: تاکنون پژوهشی در این باره انجام نشده است اما رضایت نسبی در خصوص آموزش ها وجود دارد و رعایت پروتکل های بهداشتی در مدارس مورد ارزیابی قرار گرفته است.اقداماتی در هفته آینده برای محتواها انجام می شود.
ملکی تصریح کرد: تربیت در راس تمامی لایه های اسناد تحولی است. تربیت تقدم بر تعلیم دارد. انسان ها بدون تربیت نمی توانند به جامعه یاری برسانند این اعتقاد بیش از گذشته است. کتاب درسی یک رسانه است چون رسانه بدون تربیت معنا ندارد کتاب درسی باید تربیت علمی و اقتصادی داشته باشد ما به سمت بسته های یادگیری در حال حرکت هستیم. کتب درسی حذف نمی شود. مهارت های گوناگونی در کتب درسی گنجانده شده است.
شبکه نیاز کودک طراحی شود
او افزود: شبکه نیاز کودک ۵و۶ ساله باید طراحی شود.
ملکی تصریح کرد: در گروه ریاضی بر اساس نیازسنجی ها تغییراتی در کتب درسی اعمال شده است.