به گزارش برنا؛ فرهاد کریمی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش در مصاحبه با رادیو گفتگو اظهار کرد: آموزش‌وپرورش به دلیل تصویب و اجرای سند تحول، دارای برنامه مشخص در حوزه پژوهش با عنوان «زیر نظام پژوهش و ارزشیابی» است که این زیر نظام یکی از شش زیر نظام سند تحول است.
او ادامه داد: مقوله‌هایی مانند پژوهش محوری در آموزش‌وپرورش و آموزش پژوهش محور و حمایت از فرصت‌های مطالعاتی معلمان پژوهنده در این زیر نظام آمده است.
کریمی بابیان اینکه مجموعه راه‌کارهایی در حوزه پژوهش مدون شده است و به‌عنوان یکی از اسناد پرافتخار توسعه‌ای کشور در اختیار ما است، ادامه داد: استقلال پژوهش‌های مطالعات آموزشی از دیگر کارهایی است که باعث می‌شود از نتایج پژوهش‌ها در طراحیِ برنامه‌ها استفاده کنیم و پژوهش‌ها در ارتقای کیفی آموزش‌وپرورش دخیل باشند.
او ادامه داد: وزارت آموزش‌وپرورش دارای شبکه گسترده فعالیت‌های پژوهشی است و در ساختار وزارت آموزش‌وپرورش نیز نهاد علمی پژوهشی راداریم.
این مقام مسئول از وجود کمیته‌های پژوهشی در برخی معاونت‌های وزارت آموزش‌وپرورش خبر داد و گفت: اغلب استان‌ها شورای تحقیقاتی دارند که طرح‌های پژوهشی را تصویب و به کار می‌بندند.
او در خصوص خروجی پژوهش‌ها گفت: در پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش و به‌طور خاص در دوره شیوع کرونا، اغلب پژوهش‌ها را روی این بیماری متمرکز کرده‌ایم.
کریمی همچنین این پژوهش‌ها را ناظر بر رفع نقاط ضعف و ارزیابی مجازی از آموخته‌های دانش آموزان دانست و به‌طورکلی فرایند پژوهش در وزارت آموزش‌وپرورش را در راستای فعالیت‌های پرورشی و آموزشی توصیف کرد.