به گزارش برنا؛ نشست خبری سید جواد حسینی، رییس سازمان استثنایی و معاون وزیرآموزش و پرورش امروز ۲۰ بهمن برگزار شد.
معاون وزیر آموزش و پرورش در ابتدای این نشست گفت: همزمان با چهل و دومین سالگرد انقلاب اسلامی مورد هجوم بدخواهان قرار گرفته ایم. هر انقلابی در معرض چالش است. افزایش نارضایتی و افزایش نوامیدی از اقدامات بدخواهان نظام است. هر فردی دوستدار انقلاب است باید رضایتمندی و امید را در کشور ترویج دهد.
او افزود: عدالت و توسعه با یکدیگر همراه است که با فرصت آموزشی ایجاد می شود. باید فرصت یادگیری برای همه محقق شود.
حسینی عنوان کرد: سازمان استثنایی قبل از انقلاب در قالب دفتر بود اما بعد از انقلاب در سال۷۰ به سازمان تبدیل شد و ۱۵۰ هزار دانش آموز را تحت پوشش قرار داده است و هزار و۷۳۴ مدرسه استثنایی ها تعلیم و تربیت دانش آموزان را بر عهده دارد که از این تعداد ۷۵۶ مرکز اقدامات توانبخشی ۸۰۵ مدرسه پشتیبان را بر عهده دارند و در این بین ۳۴مدرسه شبانه روزی، ۴۸مدرسه کودکان اوتیسم، ۲۳مدرسه خاص نابینایان، ۲۶ مدرسه معلولان جسمی و حرکتی، صد مدرسه برای دانش آموزان آسیب دیده شنوایی ، ۴۷ مرکز مشاوره برای خدمات دهی وجود دارد. در ۱۴استان کشور سالن ویژه برای دانش آموزان وجود نداشت اما در حال اقدام برای احداث و ساخت آن هستیم.
معاون وزیرآموزش و پرورش گفت: هدف جهتگیری آموزش است که در مجموع به دلیل شرایط خاص تراکم این دانش آموزان میانگین ۵۰ نفر در مدرسه هستند.
حسینی افزود: خدمات رسانی به دانش آموزان با مولفه های ویژه صورت می گیرد. از اسفند ۹۸طرح خشت تا بهشت فعال شد ۱۳۲مدرسه از ۲۱۰ مدرسه کلنگ زنی و در این میان ۷۶ مدرسه افتتاح شده است.
معاون وزیرآموزش و پرورش درباره اقدامات مشاوره ای بیان کرد: ۴۷ مرکز در دوسال اخیر افتتاح شده است و ۷۵۶ مرکز برای دانش آموزان با مشکلات ویژه افتتاح شده است. باید بتوان نوآوری در خدمات برای دانش آموزان داشت. در پی ایجاد مراکز مشاوره ای هستیم که ۴ مرکز به افتتاح رسیده است.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: برای نابینایان تا مهر امسال ۲۰ پارک بازی افتتاح می شود. البته سالن چند حسی برای کودکان اوتیسم در استان قزوین افتتاح شد. همچنین ۱۹۰ باشگاه پیشکسوتان تشکیل شده است.
به گفته او ۲۳ اتاق بازی برای نابینایان ایجاد شده و هزار و ۲۰۱ مدرسه تحت مناسب سازی قرار گرفته اند.
او افزود: طرح غربالگری نوآموزان با ۹۷/۶درصد پوشش و امسال با ۹۹در پوشش به فعالیت پرداخت در هر استان یک پایگاه سنجش دایمی ایجاد می شود.
حسینی گفت: از سال آینده غربالگری دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری را مورد توجه قرار می‌دهیم. البته رویکرد ما مدرسه محوری و والد محوری است.
او عنوان کرد: این مدارس در حوزه توانبخشی در قالب خدمات حمایتی،مرکز مشاوره و توانبخشی به ارائه خدمات می‌پردازند. اعتبارات در این زمینه از ۴میلیارد به ۷ میلیارد افزایش داشته است.تعمیر قطعات سمعک ،پروتز،عینک و کفش طبی را شامل می شود.
معاون وزیرآموزش و پرورش ادامه داد: در دولت تدبیر تحصیل دانش آموزان استثنایی افزایش یافته است و در سال۹۹ ،۳۱۱ دانش آموز استثنایی در کنکور قبول شده اند. البته سرویس ایاب و ذهاب در راستای ارائه خدمات به این افراد رایگان است
به گفته او در سال ۹۹مبنای اصلی کار بر اساس سند تحول بنیادین است. ۷۰درصد بسته های تحولی محقق شده است.
معاون وزیر آموزش و پرورش درباره تامین تبلت گفت: کرونا یک مثال راهبردی در آموزش و پرورش در قالب تداوم آموزش،پوشش حداکثری وانعطاف حداکثری بود. شبکه شاد یک دستاورد ملی در کشور است.این شبکه منعطف و توان معلمان در این شبکه افزایش یافت.این آموزش رایگان در اختیار قرار می‌گیرد .
او درباره آموزش های استثنایی گفت: تلویزیون فقط یک روز برای افراد ناشنوا و از طریق زبان اشاره آموزش می‌دهد.
حسینی گفت ۷۲ درصد دانش آموزان استثنایی توانستند از شبکه شاد استفاده کنند. امروز دو هزار و ۵۷۹محتوای فاخر تولید می‌کند. امروز ۲۸ تا ۳۰درصد دانش آموزان از امکانات تجهیزات هوشمند برای آموزش برخوردار نیستند.
او‌ادامه داد: این وسایل امکانی برای تداوم آموزش در ایام کرونا است. برخی از دختران در کشور بعد از گذراندن یک یا دو پایه تحصیلی ادامه تحصیل نمی‌دهند اما با این ابزار امکان تحصیل برایشان فراهم است.
معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: ۱۷۰ هزار از تجهیزات آموزشی به دانش آموزان هدیه شده است.بیشترین تبلت اهدایی در استان خوزستان،مازندران،یزد،فارس و ... است. بیشتر تبلت در یزد و بوشهر تامین شده است. بیشترین نیاز دانش آموزان در سیستان و بلوچستان آذربایجان شرقی،کهگیلویه و بورس احمر و ... بوده است. امیدواریم با همکاری بسیج همگانی دانش آموزی به دلیل نبود ابزار هوشمند از آموزش محروم نماند.
حسینی افزود: خدمات رسانی به دانش آموزان استثنایی ۱۷ برابر افزایش داشته است. بودجه در سال ۹۹ در لایحه دولت ۱۸۵ میلیارد تومان است که با ردیف جدید ۲۵۰ میلیارد هم بودجه اختصاص پیدا کرده است.
عظیم عراقی معاون سازمان استثنایی در ادامه این نشست در خصوص هزینه های این افراد گفت: در خدمات حمایتی هزینه داروها و مکمل ها پرداخت می شود و باید پروند فیزیکی ارسال شود و تمامی پرونده ها درکمتر از یک ماه پرداخت می شود. در سال۹۹ از مهر تاکنون بیش از ۶ هزار پرونده افزایش یافته است. برای مثال تغییر سمعک و خدمات با افزایش ۳۰ درصد ارائه شده است. تاکنون ۴میلیارد تومان در زمینه پرونده ها ارائه شده است.
عظیم عراقی در خصوص کم کیف غربالگری دانش آموزان استثنایی به خبرنگار برنا افزود: در غربالگری ها تغییرات سالمی دانش آموزان چندان محسوس نبوده است. شناسایی دیر آموزان افزایش یافته است. برخی از والدین دیر آموزی فرزندشان را پنهان می کنند. در بخش اوتیسم بیشتر شاهد این موضوع هستیم.
مجید هداوند، معاون توانبخشی در ادامه ی این نشست گفت: خدمات خارج از مدرسه به دانش آموزان تحت ارزیابی ارائه می شود و سال آینده پیشنهاد شده ۷ میلیارد برای گفتاردرمانی به این مراکز ارائه شود درضمن توانبخشی نیاز به آموزش حضوری دارد.
هداوند درباره خدمات رسانی به دانش آموزان دیر آموز به خبرنگار برنا گفت: موارد برای دانش آموزان دیر آموزان در مراکز بادگیری در دستور کار است چون این دانش آموزان باید به شکل متفاوت تحت آموزش قرار بگیرند.این دانش آموزان قبلا محتوا نداشتند و کلاس های جبرانی لحاظ شده است.آموزش های جبرانی در هفته دو ساعت افزایش یافته است.
آزیتا محمود پور، رییس گروه برنامه ریزی آموزشی دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری درباره دانش آموزان دیر آموز گفت: دانش آموزان شناسایی می شوند اما خدماتی از سوی معلم دریافت نمی کند. سازمان استثنایی اقدامات مناسب همچون اجرای مداخلات بهنگام در سال‌های ۹۵ و ۹۶لحاظ شده است. این دانش آموزان از لحاظ بهره هوشی ۸۰ هستند و جزو دانش آموزان عادی قرارمی گیرند.
//انتهای پیام:5