اوافزود: برنامه‌ریزی هایی که الان انجام میگیرد تقریباً تا پایان سال تحصیلی آینده ی آموزش و پرورش را در ابعاد مختلف عملکردی و فرایندی تحت عنوان پروژه مهر در بر خواهد گرفت .
سهرابی یکی از موضوعات مهم و منشا اثر در آموزش و پرورش را جشن عاطفه ها عنوان کرد و گفت: شرایط ناشی از اپیدمی کرونا ، شور عاطفه های امسال را نیز حساستر کرده است چرا که امسال روی آموزش های حضوری تاکید داریم و طبق پژوهشی که توسط مرکز مطالعات ریاست جمهوری انجام گرفته نشان می دهد شرایط ناشی از بیماری کرونا علاوه بر تاثیرگذاری بر کیفیت جریان یاددهی _ یادگیری ، به گسترش نابرابری های آموزشی هم دامن زده است .
سرپرست آموزش و پرورش استان با بیان اینکه عدالت آموزشی یکی از سرفصل‌های اصلی کار آموزش و پرورش است، یادآورشد: طبق تحقیقی که انجام گرفته ، تقریباً یک سوم دانش آموزان در کل کشور بنا به دلایلی ( نداشتن گوشی هوشمند ، عدم وجود اینترنت و ... ) نتوانستند از آموزش کیفی و فراگیر استفاده کنند .
سهرابی در خصوص بُعد تربیتی شور عاطفه ها ،ادامه داد : آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادین به دنبال تربیت دانش آموزانی است که یکسری شاخصه ها و ویژگی ها دارند به عنوان مثال ما به دنبال تربیت دانش آموزانی موحد ، پارسا ، انسان دوست ، متعهد و متخلق به اخلاق اسلامی هستیم و این اشتراک هدف ، نظر و دیدگاه ، آموزش و پرورش را در همه ی سطوح ملزم می کند که این مهم را به عنوان یک کار تربیتی به صورت جدی پیگیری کند