به گزارش خبرنگار خبرگزاری برنا به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی بنیاد ملی نخبگان؛ در ادامه برگزاری برنامه‌های نخبگانی، کارگاه «نقش دانشمندان مسلمان در تولید دانش و علوم تاثیرگذار» به همت بنیاد نخبگان خراسان شمالی برگزار شد.
در این کارگاه، محمدحسن بهنام‌فر؛ عضو هیئت علمی مجتمع آموزش عالی اسفراین، گفت: شکل‌گیری گفتمان علمی برآیند نظام فکری حاکم در ساختار سیاسی و تعاملات و همکاری‌های حاکمان با نخبگان علمی است.
وی با بررسی شکل‌گیری تمدن اسلامی و هسته‌های نخبگانی، افزود: اسلام به علم‌اندوزی سفارش و تاکید بسیاری کرده و اصل کلمه‌ی علم بیش از هشتاد بار در قرآن کریم به کار رفته و حتی قرآن، علم و ایمان را در کنار هم قرار داده است.
بهنام‌فر ادامه داد: همت و کوششی که مسلمانان در بحث و تحقیق به کار بردند جای شگفت و حیرت است و نمی‌توان ملتی را یافت که در این حوزه بر آنان پیشی گرفته باشد. آنان در هر شهری که قدم می‌گذاشتند همت خود را در آنجا صرف ساختن مسجد و مدرسه می‌کردند و اگر شهر بزرگ بود، به جای یک مدرسه، چند مدرسه بنا می‌کردند. به عنوان نمونه در اسکندریه 20 مدرسه وجود داشته و این به غیر از دانشگاه‌های مهم بغداد، طلیطله، قرطبه و سایر شهرها بود که هر کدام دارای کتابخانه و رصدخانه‌های بسیار بزرگ و سایر آلات و وسایل تحقیقات علمی بودند.
وی اضافه کرد: تنها در کشور اسپانیا، اعراب دارای هفتاد کتابخانة عمومی بوده‌اند و در کتابخانه شخصی خلیفه دوم، ششصد هزار جلد کتاب موجود بوده است.
معرفی چند دانشمند مسلمان تاثیرگذار از جمله: ابن سینا، فارابی، غزالی، ابن رشد و ذکریای رازی، آخرین بخش این برنامه بود.
انتهای پیام/