به گزارش خبرگزاری برنا؛ احمد محمود زاده رئیس سازمان مدارس غیردولتی ومشارکت های مردمی وزارت آموزش وپرورش در چهاردهمین نشست هم اندیشی سالانه ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش گفت: در ارتباط پیوسته معلم با دانش آموز باید به همه مسائل پرداخته شود، تربیت باید در کلاس درس و با برنامه اتفاق بیفتد و به این امر باید به صورت جدی پرداخته شود.
وی افزود: در صورت توجه به نیروی انسانی بسیاری از مشکلات ساده تر حل میشود، زیرا اصلیترین عامل رشد و توسعه یک دستگاه نیروی انسانی با انگیزه و کارآمد است.
رئیس سازمان مدارس غیر دولتی و مشارکت های مردمی وزارت آموزش وپرورش ادامه داد: ارکان تربیت باید هم راستا با یکدیگر عمل کنند، مانند صدا و سیما باید در ارکان تربیت یک هماهنگی به وجود بیاید.
محمود زاده در پایان گفت: همکاری بین حوزه علمیه و آموزش و پرورش در تاسیس مدارس غیردولتی گام موثری است؛ باید در آموزش و پرورش به سمت تاسیس مدارس غیردولتی بر پایه حوزه علمیه حرکت کنیم و حوزه علمیه خود بنیان گذار مدارس غیردولتی است.
از مدیریت هرمی فاصله گرفته به سوی کار شبکه ای حرکت کنیم
معصومه نجفی معاون آموزش ابتدایی آموزش وپرورش هم در ادامه افتتاحیه چهاردهمین نشست اظهار کرد: در میثاق نامه معلم قید شده است که معلم باید به مسائل تربیتی التزام کند . همه اتفاقات باید در معلم ظهور و بروز کند؛ بر همین اساس از مدیریت هرمی فاصله گرفته و در حال حرکت به سمت کار شبکه‌ای هستیم.
وی افزود: در این روش همه کارها بر معلم متمرکز می‌شودکه در کنار درس فارسی و ریاضی که به ساحت علمی میپردازدبه درس هدیه های آسمانی هم توجه شده تا تنها در ساحت علمی کار نشود.
معاون آموزش ابتدایی گفت: برنامهها و طرحها در آموزش و پرورش به نام شهیدان مزین میشود که این امر در تغییر نگرش دانش آموزان موثر است.
نجفی عنوان کرد: طرح یار مهربان طرحی است که به تجهیز کتابخانههای کلاسی میپردازد، در این طرح، کتابها در کتابخانهها، بر اساس ساحتهای شش گانه سند تحول چیده میشود.
روحانیون می توانند پنج شنبه ها در مدارس حضور پیدا کنند
در ادامه این مراسم حمید نیکزاد دبیر ستاد همکاریها بیان کرد: بیش از هفتصد کمیته همکاری در سراسر کشور با محوریت نمایندگان ولی فقیه در استانها و ائمه جمعه شهرستانها و مدیران ارشد آموزش و پرورش و از طرفی عضویت مسئولان و مدیران حوزه‌های علمیه، سازمانهای تبلیغات اسلامی، ادارات اوقاف و امور خیریه، اتحادیه انجمنهای اسلامی و... تشکیل قرارگاه فرهنگی دو نهاد عظیم حوزه و آموزش و پرورش را در سراسر کشور رقم زده است.
وی افزود: از سوی مراکز آموزشی و تربیتی رسمی آموزش و پرورش ابتکارات و خلاقیت های ارزشمندی را شاهد هستیم که امید داریم این شیوه ها و تکنیک های تعلیم و تربیتی در دولت قوی و مردمی آیت الله رئیسی فرهنگ سازی و نهادینه شود.
دبیر ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش با اشاره به اهتمام وزیر آموزش و پرورش و مدیر حوزه‌های علمیه در برنامه محور بودن همکاریها تصریح کرد: با تأکید مقام معظم رهبری مبنی بر لزوم تقویت هر چه بیشتر ارتباط حوزه و آموزش و پرورش، امروز، شاهد ساختارمند شدن ارتباط این دو نهاد با برنامه همکاری 5 ساله به منظور اجرای بیش از 40 طرح در مباحث گوناگون تعلیم و تربیتی هستیم و در تدوین این برنامه ، سعی شده است ابعاد مختلف استفاده از ظرفیت های حوزه علمیه و نیز نیازهای آموزش و پرورش لحاظ شود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش افزود: حوزه علمیه با برخورداری از ظرفیت بزرگ و کاملا موثر و توانمند در بخشهای پژوهشی و تبلیغی، میتواند به عنوان بازوی توانمند آموزش و پرورش در تربیت دینی و اعتقادی دانش آموزان عمل کند.
حجت الاسلام نیکزاد اظهارکرد: آنچه امروز برای ما اولویت دارد، چینش این ظرفیتها در کنار هم به منظور تهیه یک نقشه راه در آموزش و پرورش است تا با حفظ استقلال نهاد آموزش و پرورش، پاسخگوی نیازهای آن در ابعاد تربیتی و دینی باشد. محور همه فعالیتهای آموزش و پرورش، تربیت دینی دانش آموزان است و تحقق کامل این موضوع مستلزم حضور روحانیت معزز به عنوان یکی از ارکان تأثیر گذار در مدرسه است.
دبیرستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش تصریح کرد: تبادل فکر با صاحب نظران حوزوی، تولید محتوا و تعامل روحانیون با منابع آموزشی، ساماندهی و حضور بیشتر طلاب جوان در جمع دانش آموزان، تربیت نیروی انسانی و راه اندازی مدارس علوم و معارف اسلامی، برخی از عرصههای برنامه ۵ ساله ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ماهیت و هدف تشکلهای دانش آموزی، گفت: هر یک از تشکلهای دانش آموزی که در مدارس فعالیت میکنند باید از نظر پوشش دهی و فعالیت هایی که با حضور دانش آموزان اجرا میکنند، مکمل یکدیگر قرار گرفته شوند.
وی افزود: ظرفیت دیگر ارتباط با دانشگاه فرهنگیان است که در دور جدید همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش افزایش پیدا میکند، همچنین دفتر نهاد مقام معظم رهبری باید در دانشگاه فعال شود.
نیکزاد با اشاره به برنامه حبل المتین به عنوان یکی از برنامهها، که فرهنگیان راغب به علوم حوزوی را دعوت به آموزش و همکاری میکند، افزود: طرح نامه، نوشته شده است تا با در نظر گرفتن مشوقها و بر اساس نیازهای آموزش و پرورش به اجرا برسد.
دبیر ستاد همکاری برنامه دوم را پنج شنبههای بدون کتاب عنوان کرد و گفت: پنج شنبههای بدون کتاب اختیاری بوده و با همکاری مدیر مدرسه میتواند روزی روحانیون و طلاب در مدارس حضور پیدا کنند.
وی به برنامههای طرح امین، تاسیس مدارس وابسته به حوزه علمیه، ساماندهی طلاب در آموزش و پرورش نیز اشاره کرد و گفت: کنشگری نظاممند حوزه علمیه و آموزش و پرورش نیاز به قانونگذاری دارد و لازمه آن همفکری و وحدت است.
انتهای پیام/