به گزارش گروه فرهنگ و هنر برنا؛ مصائب کنکور سراسری موضوعی بود که دوشنبه ۲۵ اردیبهشت‌ماه با حضور مجید شجاع و علی امرایی که هر دو کارشناس حوزه آموزش هستند در برنامه تهران۲۰ بررسی شد.
امرایی در ابتدا گفت: در بحث کنکور تا زمانی که ظرفیت رشته‌های پرمتقاضی مانند رشته‌های علوم پزشکی، حقوق و روانشناسی محدود است نمی‌توانیم به سمت حذف کنکور برویم. معیار تفکیک فعلا آزمون سراسری است. در حال حاضر می‌توانیم برای رشته‌های کم متقاضی از کنکور به سمت معدل برویم.
شجاع نیز خاطرنشان کرد: نوجوان یک سال از بهترین سالهای زندگی‌اش را به پای کنکور می‌گذارد. مسئله اصلی ما در کنکور صندلی‌های پول ساز هستند؛ صندلی‌هایی که در یک سری از رشته‌های خاص و دانشگاه‌های خاص ایجاد شده است. در صورت پذیرش در این جایگاه پول، آینده دانشجو و شرایط اجتماعی دانشجو تضمین است.
این کارشناس حوزه آموزش بیان کرد: برای مثال در کشورهای پیشرفته شاهد افزونی درآمد پزشک بر پرستار نیستیم. ما هویت را از برخی مشاغل گرفته‌ایم. بعضی از دانش‌آموزان استعداد فنی بالایی دارند، ولی ممکن است در رشته‌های تحربی درس خوبی نداشته باشند و به زور به سمت فنی بروند. در صورتی که استعداد ذاتی آنها در آن رشته است.
امرایی در مقابل عنوان کرد: از زمانی که مجلس تصویب کرد تا ۸۵ درصد از ظرفیت دانشگاهی بر اساس معدل باشد این آمار به ۸۷ درصد رسیده است. این یک بار روانی از کنکور را کاهش داد و در نتیجه شاهد روند نزولی ثبت نام برای رشته علوم تجربی هستیم. دانش‌آموزان به سراغ رشته علوم انسانی هستند و ممکن است در سالهای آینده این رشته از علوم تجربی سبقت بگیرد.
وی با بیان اینکه این قانون مجلس به کم شدن بار روانی ماجرا کمک کرد، اظهار کرد: زمانی که یک مصوبه تصویب می‌شود نگاه اول ما به جامعه آماری (حتی اگر زیر ۱۸ سال باشد) است. وقتی بحث تاثیر قطعی معدل شروع شد در آزمون سراسری سال ۹۹ پرسش نامه‌ای به دست داوطلبان رسانده شد که نظر آنها درباره تاثیر معدل به روی کنکور را بسنجند. در نتیجه ۸۰/۱ با تاثیر معدل نهایی در کنکور مخالف بودند. علتش این است که امنیت امتحانات با کنکور قابل قیاس نیست. اگر اعلام می‌شود که اینترنت را در روز کنکور قطع کنید باید در نهایی ۱۰ بار قطع کنیم. همه تمهیدات کنکور را برای امتحانات باید ضرب در ده کنید.
شجاع افزود: این روند پیچیده است چرا که آینده دانش آموز به امتحان نهایی گره می‌خورد. کنکور بازتولید فاصله طبقاتی می‌کند و که پول بیشتری دارند به مدارس غیر دولتی می‌روند. در کشور ما کسانی که پول بیشتری دارند به دانشگاه بهتر می‌روند و مشاغل بهتر را می‌گیرند. دانش آموزی که از ناهدالتی رنج می‌برد با این سیستم رنج بیشتری را متحمل می‌شود.
امرایی عنوان کرد: یکی از دلایل ورود برای اصلاح کنکور به گردش مالی آن برمی‌گردد. قرار شد تا در قبولی دانش‌آموزان ۶۰ درصد نمرات و درصدها و ۴۰ درصد معدل تاثیر داشته باشد تا شاهد کاهش مافیا و گردش مالی این حوزه باشیم. با این وجود داوطلبان همچنان برای آن ۶۰ درصد باید کتاب‌های کمک درسی و تستی را بخرند و علا‌ه بر آن کتاب‌های شب امتحانی را تهیه کنند. یعنی ما جریان مضاعفی در مافیای کنکور و شب امتحان ایجاد کردیم. مافیای مدارس غیر دولتی به مراتب از این دو بیشتر است. شهریه یک مدرسه غیر دولتی زیر ۵۰ میلیون تومان نیست و این پروسه به گسترش مدارس غیر انتفاعی کمک کرده است.
شجاع بیان کرد: یکی از جدی ترین راهکارها توسعه مدارس فنی و حرفه‌ای است. نباید بچه‌ها را به سمت کنکور سوق بدهیم. مشاغل فنی درآمد خوبی داشته و نیاز به هویت شغلی دارند. نکته دیگر ارزشیابی تمام ساحتی است. چقدر به تمام ساحات دانش‌آموز در مدارس توجه می‌کنیم؟ نظام آموزشی می‌خواهد ولی به دلیل سدی به نام کنکور از دانش آنوز فقط مدرک می‌خواهیم. اگر مهارت دانش آموز را در سجشش دخیل کنیم شرایط طور دیگری می‌شود. در این راستا باید یک پرونده الکترونیک برای دانش‌آموز یجاد کرده و همه ساحت شخصیتی آنها را بسنجیم.
امرایی با بیان اینکه ۲۷۳ نفر از نمایندگان مجلس شورای اسلامی نسبت به لغو یا اصلاح مصوبه کنکور شورای انقلاب فرهنگی به سران قوا نامه نوشتند و بعد از عدم جواب از سوی شورا اقدام به ایجاد طرحی به نام قانون اصلاح و سنجش پذیرش دانشجو کردند، گفت: یک فوریت آن صادر شد و کمیسیون آموزش آن را تایید کرد. این طرح به دنبال تعیین میزان و نوع اثر معدل تحت عنوان شورای سنجش و پذیرش دانشجو است. بر اساس مصوبه شورا معدل در کنکور ۱۴۰۲ تاثیر قطعی دارد و این ظلم به داوطلبان امسال است. حداقل می‌شد صرفا تاثیر مثبت داشته باشد. باید بپذیریم که کنکور حذف شدنی نیست و تمام دولت‌ها به این اذعان داشتند چرا که ۱۵ درصد رشته‌ها پر متقاضی هستند.
وی بیان کرد: داوطلبان کنکور با مصوبه اخیر شورا مخالفند و این مصوبه به بهبود نظام آموزشی کشور کمکی نکرده و قطعا نظام را ناعادلانه می‌کند.
در مقابل شجاع خاطرنشان کرد: طبق بررسی‌ها راه‌حل این موضوع کاهش رقابت است. به قدری سیستم فنی آلمان جذاب است که دانش‌آموزان به این سمت می‌روند. باید بنیادی به این ماجرا نگاه کرد. مسئله ما در حوزه کنکور این است که شغل‌های لوکس دانش آموز را به سمت رقابت هدایت می‌کند. همه دانش آموزان می‌خواهند به دانشگاه تهران بروند و نمی‌شود که هر دانشکاه کنکور خودش را داشته باشد.
انتهای پیام/