به گزارش خبرگزاری برنا از قزوین؛ به نقل از روابط عمومی شرکت آب منطقه ای، جلسه راهبری، تبادل نظر، هم افزایی و استفاده حداکثری از ظرفیت موجود جهت پیشبرد پروژه گسترش سواد آبی با حضور نماینده سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش، مدیر روابط عمومی و جمعی از مدیران ستادی شرکت آب منطقه ای قزوین، نماینده مشاور ملی گسترش سواد آبی، مسئول دبیرخانه ملی کتب زمین شناسی و انسان و محیط زیست و مدیر روابط عمومی شرکت آبفا در شرکت آب منطقه ای قزوین برگزار شد.
مریم عابدینی نماینده سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش در این نشست با اشاره به اهمیت و جایگاه ویژه کتاب انسان و محیط زیست اظهارداشت: با توجه به اینکه دبیرخانه کتب زمین شناسی و انسان و محیط زیست امسال به استان قزوین منتقل شده باید بتوانیم با همفکری و تلاش مجدانه و استفاده از ظرفیت و راهکارهای موجود گام های موثری در حوزه فرهنگ سازی و اطلاع رسانی بالاخص در زمینه فرونشست زمین، ناشی از اضافه برداشت آبهای زیرزمینی برداریم.
عابدینی افزود: موضوع گسترش سواد آبی طرحی نظام مند با هدف آموزش و مشارکت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم در راستای گسترش فرهنگ صحیح حفاظت از منابع آب به ویژه آب های زیرزمینی و مدیریت مصرف است.
فراس خواجوی مدیر روابط عمومی شرکت آب منطقه ای استان نیز در این جلسه گفت: در شرایط کنونی یکی از مهمترین وظایف ما فرهنگ سازی مدیریت و صرفه جویی در مصرف آب است که با این رویکرد طرح دانش آموزی نجات آب و گسترش سواد آبی در سطح ملی تعریف و در همه استان های کشور با هدف افزایش سطح سواد آبی دانش آموزان در حال اجراست.
خواجوی بیان کرد: ایجاد وحدت رویه و تدوین یک شیوه نامه مشترک برای طرح های دانش آموزی نجات آب و گسترش سواد آبی می تواند به راهبری و مدیریت این طرح ها در استان ها کمک کند زیرا موضوعات این دو طرح از یکدیگر منفک نبوده و هدف غایی هر دو طرح فرهنگ سازی در بین نسل جوان در راستای حفظ و حراست از منابع آبی است.
در ادامه سمیعی نماینده مشاور ملی طرح گسترش سواد آبی اظهارداشت: در حوزه آموزش و فرهنگ سازی باید به این باور برسیم که موضوع آب و گسترش سواد آبی موضوعی است که با کمرنگ شدن و از بین رفتن اهمیت آن، همه جامعه متضرر خواهند شد؛ لذا باید بتوانیم با استفاده از ظرفیت های موجود در حوزه آموزش و پرورش و دستگاه های تخصصی، اهمیت گسترش سواد آبی را در همه بخش های جامعه بویژه در بخش دانش آموزی اشاعه دهیم.
وی فعال سازی «وب سایت» ملی گسترش سواد آبی، برگزاری نشست های تخصصی حضوری و مجازی، تهیه محتوای مناسب با موضوعات مرتبط با منابع آبی و بارگذاری آن در سامانه شاد و استفاده از ظرفیت صدا و سیما را از جمله راهکارهای موجود جهت گسترش سواد آبی در جامعه برشمرد.
محمد محجوب مدیر دفتر محیط زیست و کیفیت منافع آب شرکت آب منطقه ای قزوین نیز گفت: متاسفانه در بسیاری از مدارس موضوع سواد آبی و کتاب انسان و محیط زیست مورد بی مهری واقع شده و با سایر دروس آموزشی جایگزین شده لذا بعنوان متولیان حفظ و حراست از منابع آبی وظیفه داریم با برگزاری کارگاه های آموزشی ویژه معلمین و دانش آموزان، برای بازدید دانش آموزان از تاسیسات و سازه های آبی و حضور کارشناسان در مدارس، ضمن تبیین موضوعات مربوط به فرهنگ سازی مدیریت مصرف، اهمیت و جایگاه سواد آبی را بیش از پیش روشن کنیم.
مدیر دفتر محیط زیست و کیفیت منافع آب شرکت آب منطقه ای قزوین افزود: با برنامه ریزی و تدوین نقشه راه و استفاده از ظرفیت دفاتر تخصصی در حوزه منابع آبی می توانیم شاهد اثرگذاری بیشتر آموزش ها و در نتیجه دستیابی به نتایج بهتری باشیم.
وی همچنین برگزاری استارت آپ دانش آموزی را بعنوان یکی از اقدامات مناسب جهت بهره گیری از ایده، خلاقیت و مشارکت دانش آموزان در موضوعات مرتبط با مدیریت مصرف دانست.
انتهای پیام