سایر زبان ها

صفحه نخست

فیلم

عکس

ورزشی

اجتماعی

باشگاه جوانی

سیاسی

فرهنگ و هنر

اقتصادی

هوش مصنوعی، علم و فناوری

بین الملل

استان ها

رسانه ها

بازار

صفحات داخلی

مدارس شبانه روزی نماد توسعه عدالت آموزشی در کشور

۱۴۰۲/۰۸/۰۳ - ۱۱:۴۰:۲۴
کد خبر: ۲۰۱۱۰۴۷
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: مدارس شبانه روزی نماد توسعه عدالت آموزشی در کشور هستند.

به گزارش خبرگزاری برنا از استان کهگیلویه و بویراحمد؛عباس سلطانیان در سفر به این استان در بدو ورود به شهریاسوج از مدارس شبانه روزی دبیرستان کمایی مقدم و یادگار امام(ره) این شهر بازدید و در گفتگو با دانش آموزان و عوامل اجرایی این مدارس از نزدیک مسائل و مشکلات آموزشی و رفاهی آنها را مورد بحث و بررسی قرار داد. 

وی در جمع دانش آموزان مدارس شبانه روزی گفت:یکی از سیاست ها و اولویت های کاری وزارت آموزش و پرورش در دولت مردمی ایران قوی بسط و گسترش عدالت آموزشی از طریق توسعه مدارس شبانه روزی در کشور است. 

سلطانیان با بیان اینکه هم اکنون هزار و ۱۵۵ مدرسه شبانه روزی در کشور به جامعه هدف ما ارائه خدمت می کنند افزود:در این مدارس بیش از ۱۶۴ هزار دانش آموز که اکثر آنها از مناطق روستایی و محروم کشور هستند مشغول به تحصیل هستند. 

عباس سلطانیان با تبیین سند تحول بنیادین و اهداف آموزشی،فرهنگی و تربیتی آن گفت:ارتقا و بهبود کیفیت  آموزش در مدارس دولتی،تربیت پذیری و رساندن دانش آموزان به حیات طیبه الهی در ۶ ساحت مختلف از مهمترین اهداف این سند در حوزه آموزش و پرورش است. 

وی با بیان اینکه امسال بیش از ۹۴۱ هزار دانش آموز در امتحانات نهایی شرکت کردند افزود:۲۳ میلیون برگه امتحانی امسال به صورت تمام الکترونیکی تصحیح شد. 

عباس سلطانیان از رسیدگی به تمامی اعتراضات دانش آموزان خبر داد و گفت:سوالات امتحانی داده شده از منبع و مرجع کتب درسی بوده و دبیران از جزوه گفتن و خلاصه گویی مطالب خودداری نمایند و نیازی به معرفی و استفاده از کتب کمک درسی آموزشی نیست. 

وی کاهش فاصله علمی در بین مدارس دولتی و خاص را از دیگر برنامه ها و سیاست های کاری وزارت آموزش و پرورش دانست و افزود:بر همین اساس دبیرانی که مدارس خاص تدریس می کنند باید ۵۰ درصد ساعات موظف خود را در مدارس عادی دولتی تدریس نمایند.

انتهای پیام 

نظر شما