به گزارش خبرگزاری برنا؛ سیدمهدی طبیب‌زاده در آیین راه اندازی نخستین کنسرسیوم اشتغال کشور در دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان کرمان افزود: در ظاهر چندین مجموعه مانند دانشگاه فنی و حرفه‌ای، دانشکده فنی، هنرستان‌ها و ... در بحث مهارت آموزی فعال هستند، اما بیکاری زیاد و نیروی کار مهارت دیده کم است و این موضوع نشان می‌دهد کشور در این زمینه موفق نبوده است.
وی با تاکید بر مهارت‌آموزی ادامه داد: معافیت کارگاه‌هایی با کمتر از ۵ نیروی کار و اجرای شیوه استاد شاگردی می‌تواند به افزایش مهارت در نیروی کار و افزایش بهره وری کمک کند.
طبیب‌زاده، خاطرنشان کرد: اتاق کرمان بحث ضرورت حتمی مهارت آموزی در توسعه استان را مطرح کرد، این موضوع در شورای گفتگو مطرح و بررسی شد و همچنین در این زمینه پژوهش‌هایی صورت گرفت.
رئیس اتاق بازرگانی کرمان تصریح کرد: در یکی از پژوهش‌ها اتاق بازرگانی کرمان در بررسی میدانی، علت موفق نبودن کارآموزی در محیط واقعی کار را بررسی و نتایج آن به سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای و وزارت کار ارسال شد که بر این اساس افرادی که دارای یک مهارت بودند، بعد از فارغ التحصیلی ۲۲ درصد شانس اشتغال بیشتری دارند. وی ادامه داد:۷۰ درصد افرادی که سال گذشته مشغول به کار شدند، دارای مدرک دیپلم و فوق دیپلم بودند در حالی که فارغ التحصیلان سطوح بالاتر دانشگاه به ویژه بانوان، نتوانستند شغلی داشته باشند.
طبیب زاده، بیان کرد: باید نگرش خانواده‌ها نسبت به هنرستان‌ها تغییر و گرایش تحصیل در هنرستان‌ها افزایش یابد که اتاق کرمان در همین زمینه زیباترین، جامع‌ترین و کامل‌ترین مدرسه کشور را با کمک دستگاه‌های دولتی مربوطه احداث و در اختیار تیزهوشان قرار داده تا در آن سمپاد‌های مهارتی تشکیل شود. رئیس اتاق بازرگانی کرمان گفت: در این مدرسه دانش آموزان از مقاطع ابتدایی دبیرستان از طریق آزمون تیزهوشان وارد می‌شوند رشته‌های فنی و مهارتی را می‌آموزند.
وی اظهار کرد: همچنین اتاق کرمان در زمینه مهارت آموزی با کمک بنیاد نخبگان، قبل از شیوع کرونا طرح مدارس خلاقیت را اجرا و بیش از ۴۰ دانش آموز را استعدادیابی کرد و در گروه‌هایی به آموزش و کار تیمی با آن‌ها پرداخت که فعالیت این مدارس نیز باید از سر گرفته شود. طبیب‌زاده، همچنین از راه اندازی سامانه فرصت برای ارتباط بیشتر صنعت و دانشگاه توسط اتاق کرمان خبر داد و گفت: با این سامانه که کار خود را آغاز کرده امکان عرضه ظرفیت‌های علمی و نیروی مهارتی از طرف دانشگاه‌های فنی و حرفه‌ای و همچنین امکان تقاضای علمی و مهارتی از سوی صنایع در یک سامانه تبادلی وجود دارد.
وی با اشاره به اینکه بر اساس تعریف یونسکو از سواد، در سطح سوم افراد با یادگیری ۱۲ مهارت، با سواد محسوب می‌شوند، از رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور که در این نشست حضور داشت درخواست کرد نظام جامع مهارت آموزی در کشور راه اندازی شود. رئیس اتاق کرمان از آقای"یو" مدیرعامل شرکت مدیران خودرو که در این نشست حضور داشت، قدردانی و خاطرنشان کرد: این شرکت نقش مهمی در توسعه و اشتغال استان داشته و همچنین در احداث مدارس در مناطق محروم استان بسیار کمک کرده است. طبیب زاده، درخواست کرد آقای یو تجربیات ارزشمند و موفق کارخانجات چین و ارتباط موثر دانشگاه و صنعت در این کشور را برای توسعه مهارت اموزی در اختیار ما قرار دهند.
انتهای پیام