به گزارش خبرگزاری برنا، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ۷ کلان پروژه در آموزش و پرورش برای رسیدن به مرجعیت علمی وجود دارد، گفت: کشف و هدایت استعدادها و راهبری پرونده رشدی تربیتی دانشآموزان یکی از این اقدامات است.
وی ادامه داد: طرح شهاب و شناسایی و هدایت استعدادهای برتر با بنیاد ملی نخبگان یکی از این کلان پروژهها است تا دانشآموزان خاص شناسایی شوند.
صحرایی محوریت بخشی به کتابهای درسی را یکی دیگر از کلان پروژههای وزارت آموزش و پرورش دانست و گفت: باید چارچوب شایستگی پایه هر کتاب درسی مشخص شود و این موضوع در حال آمادهسازی و به عهده متخصصان سپرده شده است.
به گفته وزیر آموزش و پرورش، سکوهای تولید محتوا نیز از کلان پروژههایی است که در موضوع مرجعیت علمی اهمیت دارد.
وی با بیان اینکه بازآرایی فرآیندهای آموزشی از دیگر کلان پروژهها است، گفت: با مدیریت متوازن رشتهها دانشآموزان را به سمت رشتههای مهارتی میبریم. ۱۰۰ هزار دانش آموز به سمت رشتههای مهارتی رفتهاند و ما مطمئنیم آنها در آینده مشکل اشتغال نخواهند داشت.
صحرائی خاطر نشان کرد: موضوع المپیادها نیز در مرجعیت علمی از اهمیت زیادی برخوردار است. ما المپیادهای جدید تصویب کردیم. المپیادهای بیوتکنولوژی، مدیریت و اقتصاد، حکمرانی، فناوریهای نوین و علوم هستهای، المپیاد علم و سواد رسانهای از جمله این المپیادها هستند. این المپیادها زمینه را برای دانشآموزانی که فراتر از کتابهای درسی نیستند، فراهم میکند.
وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: یکی از کارهای جدید، توجه به پژوهشسرای دانش آموزی است. بیش از ۶۵۰ پژوهشسرا در کشور وجود دارد.
وی همچنین از وزیر علوم خواست زمینه را برای حضور دانشآموزان در آزمایشگاههای دانشگاهی فراهم کند.
صحرایی به اهمیت توسعه همکاریهای بینالمللی اشاره کرد و گفت: سال گذشته میزبان المپیاد فیزیک بودیم و به دنبال تاسیس المپیادهای مشترک با آیسسکو هستیم. همچنین زمینه فعالیت گسترده با همکاریهای جهان است.
انتهای پیام/