به گزارش خبرگزاری برنا از استان کهگیلویه و بویراحمد؛صادق ستاری‌فرد در اجتماع بزرگ فزهنگیان حامی دکتر جلیلی در یاسوج گفت: ابتدا باید برای مشارکت حداکثری مذاهب قومیت‌ها تلاش کنیم، همانطور که رهبری فرمودند اگر دولت شهید رئیسی استمرار پیدا می‌کرد بسیاری از مشکلات و مشکلات اقتصادی حل می‌شد و فرمودند که هرکدام از این بزرگواران اگر انتخاب شدند باید کارگزارانی را انتخاب کنند که ذره‌ای زاویه با انقلاب و ارزش‌های انقلابی نداشته باشند.
وی مطرح کرد: تکلیف ما چیست؟ مگر شهید جمهور شهید رئیسی چه کردند در مدت سی و سه ماه خدمت با سی و دو ساله خدمت‌گذاری خودشان در چهار دولت هشت ساله برای جامعه فرهنگیان و برای نظام تعلیم‌وتربیت چه اتفاقی افتاد؟ ما هم همین اعتقاد را داریم که اگر دولت شهید رئیسی استمرار و امتداد پیدا می‌کرد برای جامعه تعلیم و تربیت بسیاری از مسائل حل می‌شد.
وی ادامه داد: این مسائل چه بود، یک سند تحول بنیادین در دوازده اردیبهشت‌ماه چهارصد و سه یعنی شصت روز پیش رهبری معظم انقلاب فرمودند که سال‌ها در کشو گذاشتند و درش را بستند، مگر در این سند تحول چه بود که این کار را کردند بعد مدام حرف از آلترناتیو می‌زنند آلترناتیو آنها چی بود؟ یا همان نسخه جایگزینشان شد.
معاون وزیر آموزش و پرورش بیان داشت: سند ۲۰۳۰ در سند ۲۰۳۰ چه بود علی‌رغم این‌که همه دغدغه‌مندان معلمین و مدیران مدارس این مقاومت مدنی و مقاومت عمومی خانواده‌ها و دلسوزان شکل گرفت اما تا سال ۱۳۹۹ همچنان ارائه گزارش عملکرد خودشان درصد لیستی را ارائه می‌کردند به آن نشان که ما در مرکز پژوهش‌های مجلس گزارش دوستان در سال آخر دولت را گرفتیم که تحلیل کنیم پنج صفحه از اون گزارشی که خودشان ترسیم کرده بودند ارائه گزارش سند ۲۰۳۰ بود.
ستاری فرد تأکید کرد: در هشت سال دولت آقای روحانی چه لوایحی تقدیم مجلس شد چه بر سر نظام تعلیم‌وتربیت آمد، به فهرست استاد دکتر هدایت‌خواه تعطیلات نظام تعلیم‌وتربیت تعطیلی مدارس به بهانه‌ی کرونا و گروگان‌گیری سلامت و نظام تربیت به واسطه اف ای تی اف را گره زدند و سلامتی مردم را به گروگان گرفته بودند که واکسن نمی‌توانیم وارد کنیم و ادعا کردند تمام نظامات هم باید تعطیل شود، نظام فرهنگی، کسب‌وکار اقتصادی، تمام حسینیه‌ها، تمام هیئات مذهبی، تمام مراکز فرهنگی، تمام مراکز تربیتی، دانشگاه‌ها تا آن اتفاقی که مد نظرشان بود انجام شود این تعطیلی مراکز تربیتی که صدمات جبران‌ناپذیری بر چرخه نظام تعلیم‌وتربیت، نظام فرهنگی و نظام اجتماعی در این برهه خاص ایجاد کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: سند تحول بنیادین چی می‌گفت چون هنوز خیلی ازش فاصله نگرفتیم و سه سال است همه این‌ها در ذهن ما مرور می‌شود در سال ۹۳ لایحه‌ای تقدیم مجلس شد که قانون شد ماده ۴۱ می‌گوید هم پرورش باید خرید خدمات آموزشی کند، خرید خدمات آموزشی یعنی که همان سال ۹۸ عنوان کردند ما نمی‌توانیم مدیریت کنیم معلم‌ها زیاد هستند و باید به بخش خصوصی واگذار کنیم، خرید خدمات آموزشی را در سال ۱۳۹۳ در ماده چهل و یک قانون کرده‌اند و بعد به محل سوءاستفاده و فساد تبدیل کردند.
ستاری‌فرد اظهار کرد: همه مدیران حضور دارند می‌توانند تأیید کنند، گفتند که این خرید خدمات یعنی این‌که ما هرکسی را که دوست داشته باشیم می‌توانیم وارد آموزش‌وپرورش کنیم، از دوستان و فامیل و بستگان او به هر منطقه و به‌حق استان‌هایی مدنظر خودشان بود، به استان کهگیلویه و بویراحمد صفر چهارمحال‌وبختیاری صفر اما سهم استان‌های همسایه شیش هزار هفت هزار شدند. همه می‌دانند بدون طی فرآیندهای گزینشی و فرآیند رقابتی که تمام قوانین استخدامی ما می‌گویند هرکسی می‌خواهد وارد نظام اداری کشور شود باید از طریق فرآیند رقابتی وارد شود.
وی ادامه داد: بعد در دانشگاه فرهنگیان و بستن در همان سال ۹۳ سهم این استان در پذیرش دانشگاه فرهنگیان سال ۹۳، ۹۴ و ۹۵ چقدر بود؟ دانشگاه فرهنگیان را تعطیل کردن باب خرید خدمات آموزشی را برای ورود نیروهای نورچشمی خودشان باز کردن و آموزش‌وپرورش را خصوصی کرده‌اند ظرفیت دانشگاه فرهنگیان در سال ۹۳، ۹۴ و ۹۵ به ۳ هزار نفر در سراسر کشور رساندند،اما این تعداد در دولت ۳۳ ماهه شهید جمهور به ۲۰۰ هزار نفر راسند که سهم این استان در امسال به سه هزار نفر تبدیل شد.
انتهای پیام