به گزارش خبرنگار برنا از اهواز، قدسیه حکیم‌زاده ضمن تاکید بر اهمیت سلامت عاطفی نوآموزان، اظهار کرد: وضعیت عاطفی نوآموزان به طور مستقیم بر توانایی یادگیری و پیشرفت تحصیلی آن‌ها تاثیرگذار است؛ نوآموزانی که از سلامت عاطفی خوبی برخوردارند، تمرکز بیشتری دارند، حافظه بهتری دارند و در نتیجه، یادگیری برایشان آسان‌تر است.
او گفت: عوامل مختلفی مانند خانواده، محیط مدرسه، روابط اجتماعی و تجربه‌های شخصی بر وضعیت عاطفی نوآموزان تاثیر می‌گذارند.
کارشناس مسوول سلامت روان مرکز بهداشت خوزستان افزود: حمایت خانواده، محیطی امن و صمیمانه در مدرسه و روابط اجتماعی مثبت می‌تواند به بهبود سلامت عاطفی آن‌ها کمک شایانی کند.
حکیم‌زاده ضمن اشاره به آثار منفی وضعیت عاطفی نامناسب بر عملکرد تحصیلی نوآموزان، بیان کرد: احساسات منفی مانند اضطراب و استرس می‌توانند تمرکز و حافظه نوآموزان را کاهش داده و در درازمدت به مشکل های روانی مانند افسردگی منجر شوند.
او در ادامه به ارایه راهکارهایی برای بهبود وضعیت عاطفی نوآموزان پرداخت و ادامه داد: آموزش مهارت‌های مدیریت عواطف، تشویق به فعالیت‌های بدنی، تقویت روابط اجتماعی مثبت و ایجاد محیطی امن و حمایتی در خانواده و مدرسه از جمله مهم‌ترین راهکارها برای بهبود سلامت عاطفی نوآموزان است.
کارشناس مسوول سلامت روان مرکز بهداشت خوزستان در پایان اضافه کرد: توجه به سلامت عاطفی نوآموزان به اندازه توجه به سلامت جسمی آن‌ها اهمیت دارد و باید در اولویت برنامه‌ریزی‌های آموزشی و پرورشی قرار گیرد.
انتهای پیام/