به گزارش خبرنگار علم و فناوری خبرگزاری برنا؛ وقتی کودکان به طور مزمن بیمار هستند و نمی‌توانند به مدرسه بروند، این فقط بیماری نیست که می‌تواند ناتوان کننده باشد، جدایی از کلاس درس و دوستان نیز می‌تواند هزینه‌ای داشته باشد.
برای جوانان تحت درمان طولانی مدت یا مبارزه با مشکلات سلامت روان، شرکت نروژی No Isolation ربات AV۱ را توسعه داد که می‌تواند جای کودک را در کلاس بگیرد، به عنوان چشم، گوش و صدای آن‌ها عمل کند و به آن‌ها کمک کند تا با همکلاسی‌های خود ارتباط برقرار کنند.
AV۱ شبیه یک نسخه خالی و ساده از سر و بدنه انسان است. می‌تواند ۳۶۰ درجه بچرخد و مجهز به دوربین، میکروفون و بلندگو است. معلمان آن را روی میز کلاس قرار می‌دهند و دانش آموز آن را از راه دور با استفاده از یک برنامه کنترل می‌کند، که برای آن یک رمز عبور منحصر به فرد به آن‌ها داده می‌شود.
در انگلستان، مدارس می‌توانند AV۱ را با حدود ۱۵۰ پوند (۲۰۰ دلار) در ماه اجاره کنند یا برای خرید یک بار با قیمت ۳۷۰۰ پوند (کم‌تر از ۴۹۶۰ دلار) با بسته خدمات اضافی ۷۸۰ پوند (حدود ۱۰۴۵ دلار) در سال انتخاب کنند.
برای جوانان تحت درمان طولانی مدت یا مبارزه با مشکلات سلامت روان، شرکت نروژی No Isolation ربات AV۱ را توسعه داد که می‌تواند جای کودک را در کلاس بگیرد، به عنوان چشم، گوش و صدای آن‌ها عمل کند و به آن‌ها کمک کند تا با همکلاسی‌های خود ارتباط برقرار کنند.
AV۱ شبیه یک نسخه خالی و ساده از سر و بدنه انسان است. می‌تواند ۳۶۰ درجه بچرخد و مجهز به دوربین، میکروفون و بلندگو است. معلمان آن را روی میز کلاس قرار می‌دهند و دانش آموز آن را از راه دور با استفاده از یک برنامه کنترل می‌کند، که برای آن یک رمز عبور منحصر به فرد به آن‌ها داده می‌شود.
بر اساس آخرین آمار دولت، بیش از ۱۹ درصد از دانش آموزان در انگلستان در پاییز ۲۰۲۳/۲۴ به طور مداوم از مدرسه غایب بودند، ۷٫۸ درصد به دلیل بیماری به تنهایی، که بالاتر از سطح قبل از همه‌گیری است.
در طول همه‌گیری کووید، یادگیری از راه دور به یک قاعده تبدیل شد، اما با بازگشت دانش آموزان به مدرسه، برای بسیاری دیگر گزینه‌ای نیست. AV۱ قبل از همه گیری راه اندازی شد، اما برخی از مدارس گزارش داده‌اند که از این ربات‌ها برای کمک به دانش آموزانی که برای ادغام مجدد با محیط کلاس درس تلاش کرده‌اند، استفاده می‌کنند.
موسسه سرطان Chartwell انگلستان دارای ۲۵ ربات AV۱ است که به کودکان مبتلا به بیماری جدی ارائه می‌دهد. مایکل داگلاس، یکی از اعضای هیئت مدیره، به سی ان ان گفت که این ربات‌ها به کودکان اجازه می‌دهند تا حتی در بخش مراقبت‌های ویژه، با آموزش خود درگیر شوند. "آن‌ها توسط والدین دوست دارند و تفاوت واقعی ایجاد می‌کنند، او گفت. آن‌ها کودک را مهم می‌کنند.
در ماه ژوئن، تحقیقات منتشر شده در مجله بررسی شده Frontiers in Digital Health، با بررسی استفاده از AV۱ در آلمان و ربات آواتار OriHime در ژاپن، نشان داد که این فناوری‌ها "پتانسیل بالایی برای کودکان برای ارتباط اجتماعی و آموزشی دارند.
انتهای پیام/