به گزارش خبرگزاری برنا از همدان، مقاله مهدی مجلسی عضو هیأت علمی گروه تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان با عنوان "تأثیر تمرینات تداخلی حسی عمقی بر تعادل و الگوی گام برداری کودکان ناشنوا" در نشریه بینالمللی "Research in Developmental Disabilities" ایالات متحده با درجه ISI به چاپ رسید.
در این پژوهش تعداد 10 نفر کودک ناشنوا در یک دوره 12 جلسه ای تمرینات تعادلی و گام برداری با تاکید بر سیستم حسی- عمقی شرکت کردند و در قالب دو گروه کنترل و تجربی، ویژگیهای گام برداری و تعادل استاتیک قبل و بعد از تمرینات مداخله ای مورد مقایسه قرار داده شد .
نتایج نشان داد که برنامه تمرینی نتوانسته است تغییر معنی داری بر سرعت گام برداری داشته باشد، اما مقدار نوسانات پوسچری به طور معنی داری کاهش نشان داد بود. بنابراین نتیجه گیری می شود که برنامه تمرینی می تواند توانایی سیستم حسی عمقی را افزایش داده و منجر به بهبود تعادل در کودکان ناشنوا شود.
گفتنی است مهدی مجلسی در کارنامه علمی خود، انتشار بیش از 11 مقاله آی.اس.آی و اسکوپوس و علمی پژوهشی و حضور در همایشها و عضویت در مجامع ملی و بین المللی را دارد.
وی هم اکنون به عنوان معاون آموزشی دانشجویی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان مشغول به فعالیت است.