میز گرد ورزش،مدرسه،دانشگاه و حوزه،در خبرگزاری برنا با حضوردکتر محمدپورکیانی مدیر کل تربیت بدنی وزارت علوم و آقای خسروی؛ معاون برنامه ریزی درسی اداره کل تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
دکتر محمدپورکیانی در گفت و گو با خبرنگار سرویس آموزش خبرگزاری برنا گفت: دانشجویانی که تنها به دنبال ادامه تحصیل و کسب علم می روند گرچه از سطح علمی بالایی برخوردارند اما از سلامت جسمانی خود غافل می شوند. این افراد با مشکلات فراوان جسمی مانند ناهنجاریهای قامتی، مشکلات تنگی تنفس روبرو میشوند.
وی افزود: در مقابل دانشجویان تربیت بدنی به دلیل فعالیتهای شدید ورزشی از درسهای خود عقب می مانند، این به معنای تنبلی نیست. این دانشجویان به دلیل تمرینات ورزشی و خستگی ناشی از تمرینات فرصت درس خواندن ندارند .
مدیر کل تربیت بدنی وزارت علوم تحقیقات و فناوری اظهار داشت: به تازگی مبحث هوشهای چندگانه و هوش حرکتی مطرح شده است. اکنون دیگر انسان باهوش به شخصی که بتواند معادلات ریاضی را به راحتی حل کند، اطلاق نمیشود. اگر از یک مهندس بخواهید تا یک ضربه کاشته در فوتبال با فاصله 30 الی 40 متری از دروازه با دفاع در جلوی آن را طراحی کند تا چطور گل شود به راحتی زاویهها نیرویی که باید به توپ وارد شود، سرعت توپ را محاسبه میکند، ولی اگر از وی بخواهیم ضربه به توپ بزند و آنرا گل کند نمیتواند.
وی در ادامه گفت: اما یک بازیکن که از لحاظ تحصیلی و علمی در سطح ضعیفی است به راحتی ضربه را میزند و توپ را وارد دروازه می کند زیرا هوش حرکتی بالایی دارد. نمیتوان ورزشکاران را از روی توان محاسبه و سطح علمی به باهوش یا کم هوش تقسیم کرد.
پورکیانی در ادامه بیان کرد: مشغولیات و توجه فراوان به ورزش و تمرینات بر روی فعالیتهای علمی دانشجویان تربیت بدنی تأثیر منفی داشته است. این امر با برنامهریزی صحیح قابل اصلاح است.
در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت آموزش و پرورش، مشکلات فرهنگی در زمینه تربیت بدنی کم تر وجود دارد. مشکلات اصلی فرهنگی در زمینه ورزشی، در وزارت ورزش و جوانان و فدراسیون هاست.
وی تأکید کرد: فدراسیون ها و وزارت ورزش، جوانان و نوجوانان را به اردوی ورزشی یک الی دو ماهه می برند و جهت عقب نماندن از درس و تحصیل،برنامه ریزی نمی کنند و تنها به تمرینات ورزشی می پردازند. فدراسیون ها و وزارت ورزش و جوانان باید برای دانش آموزان و دانشجویان حاضر در اردو دبیر اختصاصی درسی در نظر بگیرند تا از تحصیل خود عقب نیافتند.
مدیر کل تربیت بدنی وزارت علوم تحقیقات و فناوری در ادامه بیان کرد: در گذشته در تیمهای دارایی و تیم تهران جوان برای بازیکنان، شرط معدل می گذاشتند. مرحوم حسین فکری، دکتر اکرامی و آقای دکتر خٌبیری و دوستان آنها در این باشگاه ها، اگر در خرداد معدلی پایین یا نمره تجدیدی داشتند، اجازه تمرین در آن باشگاه ها را نداشتند و باید عقب ماندگی تحصیلی خویش را جبران می کردند.
وی افزود:اکنون چه پیش بینی جهت جبران افت تحصیلی جوانان و نوجوانان در اردوهای تیم ملی در نظر گرفته شده است؟ آقای دکتر احمدی در مسئولیتی که دارند باید به این نکته توجه کنند. افرادی که در اردوی یک یا دو ماهه به سر می برند از درس و تحصیل جدا می شوند و در اردوها باید در کنار مربیان بدنساز، روانشناس، ماساژور؛ مربی ها و مشاوران آموزشی نیز در نظر گرفت.
پورکیانی افزود: ادبیات ورزشی در کشور تغییر کرده است. ادبیات رسانهها به ویژه رسانه های مکتوب در حوزه ورزشی در شأن نظام جمهوری اسلامی ایران نیست. گروهی می اندیشند در مورد مسائل و موضوعات ورزشی، باید ادبیات لٌمپنی به کار برد. در رسانه های ورزشی از ادبیات بسیار ضعیف و سطح پایینی استفاده می شود. برخی رسانه ها می اندیشند اگر در حوزه ورزش، علمی یا محترمانه سخن گفته شود، با ادبیات ورزشی صحیح مغایرت دارد.
وی اظهار داشت: رسانه های دیداری، شنیداری، مکتوب و سایت های خبری وظیفه فرهنگ سازی را بر عهده دارند. به عنوان مثال برنامه 90 به یک برنامه ضد ورزشی تبدیل شده است. شخصی پشت تریبون و در جلوی چشم میلیون ها بیننده آبروی یک مومن را می برد و مجری برنامه؛ دروغ، تهمت و آبرو بردن را رواج می دهد و جوانمردی را زیر سوال می برد.
دبیر کل تربیت بدنی وزارت علوم تحقیقات و فناوری عنوان کرد: بخش فنی این برنامه نیز مشکلات اساسی دارد. کسی که بخش فنی را آنالیز می کند باید حتما کارشناس باشد. همچنین پرسش های مطرح شده در این برنامه نیز علمی نیستند و نظر سنجی ها هیچ اعتباری ندارند. این برنامه از موارد پوپولیستی استفاده می کند تا مخاطبین خود را افزایش دهد و به برنامه ضد ورزش تبدیل شده است.
وی تأکید کرد: خلأ برنامه های اصولی و درست در زمینه ورزشی و فرهنگ سازی در تلویزیون و رادیوی ما احساس می شود. در مدارس و دانشگاه ها جهت فرهنگ سازی صحیح تلاش بسیاری می شود اما رسانه های ملی ما مثل روزنامه های ورزشی از ادبیات سطح پایین استفاده می کنند. تیتر روزنامه های ورزشی عموما در مورد دعوا بین دو نفر، تهمت به چند نفر و مواردی از این قبیل است. فرهنگ سازی باید از رسانهها آغاز شود.
پورکیانی در ادامه افزود: من خبرگزاری برنا را بررسی و مطالب آن را مطالعه کردم، رسانه معقولی است و به موضوعاتی میپردازد که کمتر به آن ها توجه می شود. رسانه ها باید این گونه فرهنگ سازی کنند.
وی گفت: معلم ها در مدارس فرهنگ سازی می کنند و از اخلاق و سلامت صحبت میکنند اما تلویزیون در میان مسابقات حساس جام جهانی چیپس و پفک را تبلیغ می کند و سخنان معلمان در مورد سلامت را خنثی می کنند. با این رویکرد فرهنگ سازی وزارت علوم و وزارت آموزش و پرورش تأثیری نخواهد داشت. ساعت 11 شب، هنگامی که دانش آموزان خواب هستند،تلویزین برنامه پزشکی در مورد مضرات چیپس و پفک پخش می کند و می گوید به وظیفه مان عمل کرده ایم. رسانه ها به عنوان محور فرهنگ سازی به خصوص در زمینه ورزشی می توانند بسیار موثر باشند.
مدیر کل تربیت بدنی وزارت علوم تحقیقات و فناوری اظهار کرد: باید هم افزایی میان رسانه ها، فدراسیون ها و وزارتخانه ها جهت فرهنگ سازی در زمینه های ورزشی صورت گیرد. در غیر این صورت فرهنگ سازی تک بعدی وزارت علوم و وزارت آموزش و پرورش تأثیری نخواهد داشت.
وی عنوان کرد: تلویزیون و رادیو چه میزان از برنامه های خود را به ورزش آموزش و پرورش و وزارت علوم اختصاص می دهند؟ چه میزان به ورزش هایی به جز ورزش فوتبال اهمیت می دهند؟
پورکیانی افزود: اکنون فضای استادیوم ها به گونه ایست که من شخصاً می ترسم تا فرزندان خود را جهت تماشای مسابقات ورزشی به استادیوم ها ببرم. مردم از ورزش به عنوان ابزار استفاده می کنند. گروهی تنها به استادیوم ها می آیند تا فریاد بزنند و تخلیه روحی شوند. 40 هزار نفر در استادیوم توهین می کنند و الفاظ رکیک به کار می برند.
وی در پایان گفت: بخش فرهنگی فدراسیون ها فعالیتهای اندکی دارند که تنها منوط می شوند به محرم، مراسمی در سالگرد رحلت امام و میثاق در 22 بهمن. این موارد تنها بخش کوچکی از مسائل فرهنگی هستند. آموزش و ارتقای ادبیات ورزشی مغفول ماندهاند.