به گزارش خبرگزاری برنا از قم، اکبر بهنامجو روز جمعه در نشست ارائه گزارش عملکرد کارگروه طرح تربیتی «حسیبا» با تأکید بر لزوم تکیه بر رویکردهای علمی در حوزه آموزش و پرورش، اظهار کرد: برای حل مسائل و چالشهای دانشآموزان باید برنامههایی مبتنی بر آمار، داده و مستندات علمی طراحی و اجرا شود.
وی با اشاره به تجربیات گذشته در زمینه ورود گروههای مختلف به مدارس افزود: در سالهای گذشته مجموعههای مختلفی تلاش کردهاند در حوزه آموزش و پرورش فعالیت کنند، اما بسیاری از این اقدامات به دلیل نبود مستندات دقیق و ناتوانی در ارائه راهکارهای واقعبینانه، نتوانستند تحول پایداری ایجاد کنند.
استاندار قم با بیان اینکه طرحهای علمی و مبتنی بر داده میتوانند نقش مؤثری در ارتقای سطح آموزشی و تربیتی دانشآموزان داشته باشند، تصریح کرد: طرح تربیتی «حسیبا» را با وزیر آموزش و پرورش و معاونت اجتماعی وزارت کشور در میان گذاشتم که با استقبال آنان روبهرو شد، چراکه ما به دنبال برنامههایی هستیم که با اتکا به آمار و مستندات، شکاف موجود در مسیر تعالی دانشآموزان را کاهش دهند.
بهنامجو همچنین بر نقش مدیران مدارس در ایجاد اعتمادبهنفس در میان کادر آموزشی تأکید کرد و گفت: لازم است مدیران مدارس با نگاه باز از همکاریهای علمی و تخصصی حمایت کنند.
وی از کارگروه طرح تربیتی «حسیبا» نیز خواست با شناسایی دقیق نقاط قوت و ضعف و ارائه گزارشهای تحلیلی، زمینه ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی دانشآموزان را فراهم کنند.
انتهای پیام