سالار قاسمی، معاون وزیر آموزشوپرورش، با تأکید بر اهمیت این طرح افزود: سنجش نوآموزان یکی از کلیدیترین برنامهها برای شناسایی بهموقع نیازهای آموزشی کودکان پیش از ورود به مدرسه است و خانوادههایی که هنوز اقدام نکردهاند باید هرچه سریعتر در این فرآیند مشارکت کنند.
وی درباره جزئیات این طرح توضیح داد: در ارزیابیها، شاخصهایی مانند هوش، بینایی، شنوایی، تواناییهای جسمی-حرکتی و اختلال طیف اوتیسم بررسی میشود تا خدمات آموزشی و توانبخشی متناسب با نیاز هر کودک ارائه شود.
قاسمی همچنین از گسترش برنامههای حمایتی برای دانشآموزان دارای اختلال طیف اوتیسم خبر داد و گفت: تولید محتوای تخصصی، تربیت معلمان ویژه، آموزش خانوادهها و توسعه مدارس تخصصی در دستور کار قرار دارد؛ بهطوریکه ساخت ۱۰ مدرسه جدید ویژه اوتیسم نیز آغاز شده است.
به گفته وی، برنامهریزی برای کاهش سن غربالگری کودکان نیز در حال انجام است و با همکاری دستگاههای مرتبط، شناسایی اختلالات رشدی از سنین دو تا سه سالگی آغاز خواهد شد تا امکان مداخله زودهنگام فراهم شود.
رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع جهش تحصیلی اشاره کرد و گفت: این امکان تنها برای دانشآموزان دارای استعداد برتر و پس از ارزیابیهای تخصصی فراهم است و خانوادهها باید از ایجاد فشار غیرضروری در این زمینه خودداری کنند.
وی همچنین از تداوم ارائه خدمات آموزشی و توانبخشی در شرایط خاص کشور خبر داد و افزود: در این مدت، بیش از ۹۰۰ محتوای آموزشی تخصصی از طریق شبکه آموزش در اختیار دانشآموزان و خانوادهها قرار گرفت و پنج هزار نفر از کارکنان و معلمان نیز فرآیند سنجش را بدون وقفه ادامه دادند.
در پایان، قاسمی از اختصاص هزار میلیارد تومان اعتبار برای تأمین رایگان سرویس ایاب و ذهاب دانشآموزان استثنایی خبر داد و تأکید کرد: این اقدام با هدف کاهش دغدغه خانوادهها و تسهیل دسترسی دانشآموزان به خدمات آموزشی انجام شده است.
انتهای پیام/