به گزارش خبرگزاری برنا از قزوین؛ حجت الاسلام انصاری در مراسم اختتامیه کلاسهای تابستانی مدارس آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین که در مدرسه استثنایی پسرانه میثاق برگزار شد، اظهار کرد: با حضور دکتر سالار قاسمی در سازمان آموزش و پرورش استثنایی، نگاه جدید و تحولآفرینی در این مجموعه شکل گرفته و توجه به تربیت تمامساحتی دانشآموزان در دستور کار قرار گرفته است.
وی افزود: در راستای همین نگاه، برنامههای متنوعی برای غنیسازی اوقات فراغت دانشآموزان در تابستان طراحی و اجرا شد تا دانشآموزان علاوه بر آموزش، فرصت تجربه فعالیتهای فرهنگی، اجتماعی، مهارتی و ورزشی را نیز داشته باشند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان قزوین با اشاره به ظرفیتهای موجود در استان گفت: اردوگاه شهید رجایی با مساحت ۱۲۳ هکتار، ظرفیت بسیار ارزشمندی برای فعالیتهای تربیتی و فرهنگی است و باید بخشی از این ظرفیت برای استفاده دانشآموزان مدارس استثنایی نیز پیشبینی و زمینه بهرهمندی آنان از این فضا فراهم شود.
انصاری ادامه داد: برگزاری اردوهای مهارتی برای دانشآموزان استثنایی اهمیت زیادی دارد، چراکه دانشآموزان باید در کنار آموزشهای مدرسه، فرصت تجربه کردن زندگی و کسب مهارتهای مورد نیاز برای حضور مؤثر در جامعه را نیز داشته باشند.
وی تصریح کرد: تلاش ما این است که اوقات فراغت دانشآموزان به شکلی هدفمند برنامهریزی شود و در این زمینه استان قزوین موفق به کسب رتبه دوم در شاخصهای مربوط به غنیسازی اوقات فراغت شده است.
مادران؛ نخستین مربیان دانشآموزان استثنایی
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان قزوین در ادامه با تقدیر از خانوادههای دانشآموزان استثنایی اظهار کرد: از زحمات مادران این دانشآموزان صمیمانه قدردانی میکنیم؛ چراکه مادران نخستین مربیان و همراهان فرزندان خود هستند و نقش آنان در مسیر رشد و تربیت دانشآموزان بسیار ارزشمند است.
انصاری همچنین از معلمان و کادر آموزشی مدارس استثنایی استان قدردانی کرد و گفت: تلاش و دلسوزی معلمان و کادر آموزشی مدارس استثنایی در تربیت و آموزش این دانشآموزان شایسته تقدیر است و باید از زحمات آنان قدردانی کرد.
وی خاطرنشان کرد: هدف همه مجموعه آموزش و پرورش این است که زمینه رشد، نشاط، مهارتآموزی و حضور اجتماعی دانشآموزان را فراهم کند و در این مسیر، استفاده از ظرفیت خانوادهها، معلمان و فضاهای آموزشی و تربیتی استان اهمیت ویژهای دارد.
انتهای پیام/