به گزارش خبرگزاری برنا از یزد، حجتالاسلام والمسلمین حسین طهماسبی، رئیس کل دادگستری استان یزد در نشست کارگروه افق با تأکید بر اهمیت نظام تعلیم و تربیت اظهار داشت: آموزش و پرورش یکی از حساسترین نهادهای جامعه است و میتوان از آن به عنوان کارخانه انسانسازی یاد کرد؛ چراکه بخش مهمی از شخصیت، نگرش و رفتار نسل آینده در این مجموعه شکل میگیرد.
وی با اشاره به جایگاه خانواده در آموزههای اسلامی افزود: خانواده نخستین محیط تربیتی انسان است و نقش والدین در شکلگیری شخصیت فرزندان و انتقال ارزشها، بسیار تعیینکننده است. از این رو، هر برنامهای برای اصلاح و ارتقای وضعیت فرهنگی و اجتماعی جامعه باید توجه ویژهای به خانواده داشته باشد.
رئیس کل دادگستری استان یزد ادامه داد: امروز فضای مجازی و شبکههای اجتماعی بر رفتار و نگرش نسل جوان تأثیر قابل توجهی گذاشتهاند و در برخی موارد، موضوعاتی مانند نظمپذیری و پذیرش چارچوبهای اجتماعی را با چالش مواجه کردهاند.
طهماسبی با اشاره به ویژگیهای نسلی با عنوان نسل زد و نسل آلفا تصریح کرد: تفاوتهای نسلی باید به صورت دقیق مورد توجه قرار گیرد و نمیتوان بدون شناخت اقتضائات این نسل درباره مسائل تربیتی و اجتماعی آنان تصمیمگیری کرد.
وی خاطرنشان کرد: در کنار توجه به نشاط و پویایی دانشآموزان، باید مراقب عواملی بود که ممکن است این نشاط را به سمت تخدیر فکری و بیتفاوتی اجتماعی سوق دهد. تقویت قدرت تحلیل، مسئولیتپذیری و نظم اجتماعی از جمله موضوعاتی است که باید در فرایند تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گیرد.
رئیس کل دادگستری استان یزد همچنین با اشاره به برخی نگرانیهای اجتماعی و القای مطالبی مانند «توهم سقوط نظام» گفت: دستگاههای فرهنگی و آموزشی باید با تقویت آگاهی و بصیرت نسل جوان، زمینه تشخیص صحیح واقعیتها از فضاسازیها را فراهم کنند.
طهماسبی یکی دیگر از موضوعات مهم را افزایش نقش والدین و جامعه در نظارت بر عملکرد مجموعههای آموزشی دانست و افزود: باید سازوکاری طراحی شود تا والدین بتوانند دیدگاهها، انتقادات و پیشنهادهای خود درباره عملکرد مدارس و عوامل آموزشی را به شکل منظم منتقل کنند.
وی تصریح کرد: نظارت عمومی و دریافت بازخورد از خانوادهها میتواند به ارتقای کیفیت فعالیت معلمان، مدیران و سایر عوامل آموزش و پرورش کمک کند و در کنار آن، ایجاد سازوکارهای مناسب برای ارزیابی عملکرد در دانشگاهها نیز ضروری است.
رئیس کل دادگستری استان یزد در پایان بر ضرورت توجه همزمان به خانواده، آموزش و پرورش و نقش نظارتی جامعه تأکید کرد و گفت: تربیت صحیح نسل آینده نیازمند همکاری همه بخشهای جامعه است و نمیتوان مسئولیت آن را تنها بر عهده یک نهاد گذاشت.