پرستو شیرمحمدی: سالار قاسمی، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، در گفتوگو با خبرنگار برنا با اشاره به شرایط ویژه فعالیت معلمان این حوزه، از پیگیری اختصاص سختی کار ویژه به آنان خبر داد و گفت: حقوق و مزایای معلمان آموزش و پرورش استثنایی یکی از مسائل جدی سازمان است و برای آن در حال فراهم کردن مقدمات لازم هستیم.
قاسمی اظهار کرد: در سالهای گذشته امتیازاتی برای این معلمان در نظر گرفته شده که یکی از مهمترین آنها سنوات ارفاقی است به این معنا که هر پنج سال فعالیت آنان، شش سال محاسبه میشود.
وی ادامه داد: با این حال، با توجه به شرایط و دشواریهای خاص فعالیت معلمان آموزش و پرورش استثنایی، اعتقاد ما این است که باید سختی کار ویژهای برای آنان در نظر گرفته شود. در همین راستا، با معاونت پشتیبانی و نمایندگان مجلس در حال پیگیری موضوع هستیم.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور افزود: برای عملیاتی شدن این موضوع باید در فرایند تدوین و بررسی بودجه سال ۱۴۰۶ پیگیریهای لازم انجام شود و بسته به اینکه پیشنهاد از سوی دولت یا مجلس ارائه شود، مسیر قانونی آن دنبال خواهد شد. همچنین در جلساتی با رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور، موضوع ساختار آموزش و پرورش استثنایی و وضعیت معلمان این حوزه را مطرح کردهایم.
حرکت به سمت آموزش تلفیقی
قاسمی در بخش دیگری از این گفتوگو با اشاره به رویکردهای جدید آموزش و پرورش استثنایی درباره حضور دانشآموزان دارای نیازهای ویژه در مدارس عادی گفت: این موضوع یکی از دغدغههای اصلی نظامهای آموزشی در جهان است و ما نیز برای آن افق مشخصی را در نظر گرفتهایم.
وی با بیان اینکه ایدهآل آموزش و پرورش استثنایی این است که روزی مدارس جداگانه برای دانشآموزان استثنایی وجود نداشته باشد، توضیح داد: هدف این است که دانشآموزان استثنایی در مدارس عادی و در کنار سایر دانشآموزان تحصیل کنند. البته تحقق این هدف نیازمند فراهم شدن مقدمات محتوایی، ساختمانی و نیروی انسانی است.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آغاز اجرای آزمایشی این رویکرد در کشور گفت: از ابتدای مهرماه، طرح حضور دانشآموزان استثنایی در مدارس عادی در سه استان بهصورت پایلوت آغاز شده است. در مرحله نخست، دانشآموزانی که امکان حضور در محیط مدارس عادی را دارند، در قالب کلاسهایی در این مدارس مستقر میشوند و همچنان از حضور معلم آموزش و پرورش استثنایی بهرهمند خواهند بود.
به گفته قاسمی، اجرای این طرح علاوه بر فراهم کردن فرصت تعامل اجتماعی برای دانشآموزان استثنایی، موجب میشود دانشآموزان عادی نیز با حقوق اجتماعی و شرایط زندگی همسالان دارای نیازهای ویژه آشنا شوند.
حرکت به سمت تربیت معلمان تخصصی
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور همچنین درباره آموزش و تأمین نیروی انسانی مورد نیاز این حوزه گفت: یکی از مسیرهای تأمین معلم، دانشگاه فرهنگیان و همچنین جذب نیرو از طریق ماده ۲۸ است.
قاسمی با تأکید بر ضرورت تخصصیتر شدن آموزش معلمان افزود: در گذشته برای گروههای مختلف دانشآموزان استثنایی، معلمان تخصصیتری مانند معلم دانشآموزان ناشنوا یا نابینا در نظر گرفته میشد، اما اکنون جهتگیری ما به سمت تربیت معلمانی است که برای کار با گروههای مختلف دانشآموزان دارای نیازهای ویژه، آموزش تخصصی ببینند.
وی ادامه داد: دانشآموزان دارای اوتیسم، آسیب بینایی، آسیب شنوایی یا معلولیت جسمی و حرکتی، نیازهای متفاوتی دارند و معلم باید با شیوه برخورد و روشهای آموزشی متناسب با هر گروه آشنا باشد. تا زمانی که امکان تأمین نیروی کاملاً تخصصی برای همه این گروهها فراهم شود، تلاش میکنیم دورههای تخصصی لازم را برای معلمان برگزار کنیم.
وضعیت بازماندگان از تحصیل در آموزش و پرورش استثنایی
قاسمی درباره وضعیت دانشآموزان استثنایی بازمانده از تحصیل نیز گفت: در فرایند سنجش بدو ورود، تلاش میکنیم دانشآموزان دارای نیازهای ویژه شناسایی و ثبتنام شوند و به همین دلیل در مرحله ورود به مدرسه، مورد قابل توجهی از بازماندگی از تحصیل نداریم.
وی افزود: با این حال، به دلیل برخی مشکلات خانوادگی و شرایط خاص دانشآموزان، در ادامه مسیر با مواردی از ریزش و ترک تحصیل مواجه هستیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: مدرسه برای بسیاری از خانوادههای دارای فرزند استثنایی اهمیت ویژهای دارد و خانوادهها مدرسه را یکی از مهمترین مراکز حمایتی و آموزشی برای فرزند خود میدانند. به همین دلیل تلاش میکنیم زمینه حضور و ماندگاری این دانشآموزان در مدارس را فراهم کنیم.
قاسمی در ادامه با اشاره به حمایتهای مالی از دانشآموزان استثنایی گفت: آموزش این دانشآموزان بدون دریافت شهریه انجام میشود و در حوزه خدمات حمایتی نیز اقدامات مختلفی در حال انجام است.
وی با اشاره به افزایش اعتبار سرویس ایابوذهاب دانشآموزان استثنایی افزود: امسال برای نخستین بار اعتبار سرویس ایابوذهاب از ۶۰۰ میلیارد تومان به یک هزار میلیارد تومان افزایش یافته است و بر این اساس، سرویس ایابوذهاب دانشآموزان استثنایی بهصورت رایگان ارائه میشود.
انتهای پیام/