احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی، در نشست با تسهیلگران هوش مصنوعی قطبهای سه و پنج کشور در تبریز، با حضور نمایندگان استانهای کرمانشاه، اردبیل، آذربایجان شرقی، گیلان، زنجان، کردستان، همدان، آذربایجان غربی و ایلام، معلم، دانشآموز و مدرسه را سه عنصر اصلی تعلیم و تربیت دانست و گفت: اگر قرار است این سه عنصر به تعالی برسند، باید برای توانمندسازی و ارتقای کیفیت هر سه آنها برنامهریزی شود.
محمودزاده با بیان اینکه معلم در نظام تعلیم و تربیت جایگاه محوری دارد، اظهار کرد: توسعه کشور از مسیر نیروی انسانی بهعنوان مهمترین سرمایه جامعه محقق میشود و آینده جوامع را باید در آینده مدارس دید.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی همچنین بر ضرورت ارتقای جایگاه اجتماعی، منزلت حرفهای و معیشت معلمان تأکید کرد و گفت: بخشی از مسائل اجتماعی و فرهنگی جامعه را میتوان با ارتقای منزلت معلمان و تقویت جایگاه آنان در فضای عمومی دنبال کرد.
وی با اشاره به محورهای مورد تأکید رهبر انقلاب در پیام بازگشایی مدارس، بر اهمیت علم و تقوا، پرورش تفکر و ابتکار، تقویت ریشههای فرهنگی و ملی، حفظ جایگاه مدرسه بهعنوان خانه دوم دانشآموز و توجه به نقش مدارس در تقویت استقلال فرهنگی و اقتدار کشور تأکید کرد.
محمودزاده توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی را یکی از محورهای اصلی فعالیت این سازمان دانست و گفت: دانشافزایی معلمان غیردولتی در سه حوزه هوش مصنوعی، کتب درسی و حوزههای تربیتی و فرهنگی دنبال میشود.
وی با اشاره به برگزاری برنامههای آموزشی و توانمندسازی در زمینه هوش مصنوعی، بر ضرورت استفاده معلمان و مدارس غیردولتی از ظرفیتهای این فناوری در فرایند تعلیم و تربیت تأکید کرد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی درباره اقدامات انجامشده برای حمایت از معلمان مدارس غیردولتی نیز گفت: بر اساس مصوبات سال گذشته، سقف سنی استخدام معلمان مدارس غیردولتی از ۴۰ به ۴۵ سال افزایش یافته است.
وی افزود: از سال گذشته سابقه تدریس در مدارس غیردولتی نیز در آزمونهای استخدامی مورد محاسبه قرار گرفته و سابقه فعالیت این معلمان در فرایند جذب و استخدام مورد توجه قرار میگیرد.
محمودزاده همچنین از توجه به شرایط کاری معلمان مدارس غیردولتی خبر داد و گفت: موضوعاتی مانند کاهش ساعات تدریس و بهبود شرایط فعالیت معلمان در راستای حمایت از آنان مورد بررسی و پیگیری قرار دارد.
وی در پایان با تأکید بر ضرورت حضور مؤثر، توانمندسازی و دانشافزایی معلمان اظهار کرد: هدف این است که با تقویت معلم، دانشآموز و مدرسه، کیفیت تعلیم و تربیت ارتقا یابد و مدارس غیردولتی بتوانند نقش مؤثرتری در نظام آموزشی کشور ایفا کنند.
انتهای پیام/