به گزارش گروه آموزش جوان خبرگزاری برنا، حجت‌الاسلام محی‌الدین بهرام محمدیان درآیین سی و یکمین یادواره بزرگداشت مقام معلم و تجلیل از معلمان نمونه استان اظهارکرد: مقام معلم به ذات خدا تعلق دارد و انبیا نیز معلمان تمدن‌ساز هستند و نشانه‌های الهی را در آفاق و انفس به ما نشان می‌دهند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به اینکه جامعه معلمان در تفکر جوامع اسلامی ادامه دهنده راه انبیاء هستند، اضافه کرد: اینکه امام راحل معلمی را شغل انبیا می‌داند، به این علت است که معلمان رسالت پیامبر تمدن‌ساز را بر عهده دارند.
وی ادامه داد: دستگاه تعلیم و تربیت تمدن ساز و آموزش و پرورش یک دستگاه ملت ساز است و ملت واحد ایرانی را امروز دستگاه تعلیم و تربیت می‌سازد.
محمدیان با اشاره به تنوع اقوام در کشور و وسعت و گستردگی ایران تصریح کرد: همه ما زیر پرچم جمهوری اسلامی هستیم و آموزش و پرورش وحدت و یکپارچگی را ایجاد می‌کند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تاکید کرد: در برخی مناطق کشور تنها جایی که پرچم جمهوری اسلامی به اهتزاز در می‌آید، همان پرچم مدرسه روستایی و عشایری است و معلم ما تنها نماینده حاکمیت جمهوری اسلامی در این مناطق است.
وی همچنین ملت سازی را امر مهمی خواند و یادآور شد: به آموزش و پرورش باید از این حیث توجه شود که تمامیت ارضی و استقلال و یکپارچگی و وحدت ما مرهون نظام آموزش و پرورش است.
محمدیان عنوان کرد: آموزش و پرورش دولت ساز است و به تعبیر مقام معظم رهبری آموزش و پرورش است که دانشگاه‌های خوب را می‌سازد.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ابراز کرد: طبقه نخبه از محل آموزش و پرورش تولید می‌شود و دولتمردان خوب بیرون می‌آید و سرمایه اجتماعی مولود آموزش و پرورش است که در ساختن یک دولت مقتدر ضرورت دارد و آن را آموزش و پرورش تولید می‌کند و جایگاه رفیع معلم را در معماری این هندسه می‌بینیم.
وی اظهار داشت: آموزش و پرورش نظام‌ساز است و نظام‌های اجتماعی مدیون آموزش و پرورش هستند.
محمدیان با اشاره به انتظاراتی که از معلمان وجود دارد، این سوال را مطرح کرد که آیا سهم آموزش و پرورش را برای ایفای این وظایف می‌بینیم.
وی با تاکید بر اینکه آموزش و پروش یک دستگاه هزینه‌خور نیست، عنوان کرد: آموزش و پرورش در واقع مولد سرمایه اجتماعی است و هرگونه سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش بازده داشته و سرمایه‌گذاری در مقطع ابتدایی دارای بازده بیشتری نسبت به آموزش عالی است.
محمدیان با بیان اینکه عدالت آموزشی باید یک هدف باشد، افزود: همه فرزندان ایران اسلامی باید از آموزش و پرورش با کیفیت برخوردار باشند.
وی ادامه داد: تحول بنیادین آموزش و پرورش با مرکزیت معلم است و این امر باید مورد توجه قرار گیرد و انقلاب اسلامی همیشه معلمان را به همراه دارد که توطئه‌ها را خنثی می‌کند و معلم همیشه پشتیبانی دیده و پشتیبان بوده است.