به گزارش گروه جوان و جامعه خبرگزاری برنا، علی نقی یزدان پناه در جلسه کارگروه ارتقاء و بهبود شاخص های آموزش و پرورش استان که در محل سالن کنفرانس معاونت سیاسی اجتماعی استانداری برگزار شده بود، گفت: پس از بررسی های انجام شده و بر اساس 44 شاخص مصوب شورای عالی آموزش و پرورش برخی از مناطق در کشور را مشخص نموده ایم که شاخص های آن رشد مطلوبی نداشته است .
مدیر کل دفتر عشایر و مناطق کمتر توسعه یافته وزارت آموزش و پرورش افزود: شاخص های نیروی انسانی ، فضای آموزشی و تجهیزات و مواردی از این دست شاخص ها برای دسته بندی این مناطق مد نظر بوده است .
وی خاطر نشان کرد: با هماهنگی های انجام شده همه دستگاه ها مکلف اند تا نسبت به رفع مشکلات و ارتقای شاخص های این مناطق مشارکت داشته باشند .
مدیر کل دفتر عشایر و مناطق کمتر توسعه یافته وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: معاونت توسعه روستایی رئیس جمهور ، حوزه معاونت برنامه ریزی و بسیاری دیگر از نهاد های دولتی ، بنیاد های برکت و علوی ، کمیته امداد امام خمینی (ره) ، بهزیستی و بسیاری از متولیان دیگر در رشد و توسعه مناطق کمتر توسعه یافته سهیم شده اند .
وی بازگشت به نرم شاخص های فعلی را یکی از تهدید های پیش رو برشمرد و اذعان کرد: هزینه و انجام امور جاری در صورتی ارزشمند و ماندگار است که تهدیدی به نام بازگشت به نرم شاخص های قبلی را در پیش رو نداشته باشیم .
یزدان پناه گفت: شاخص اصلی توسعه یافتگی توسعه آموزش و پرورش است و توسعه اصلی در کلاس درس اتفاق می افتد.
وی با اشاره به اینکه نوع نگاه را باید به آموزش و پرورش تغییر داد خاطر نشان کرد: نگاهی مصرفی به آموزش و پرورش که به نوعی رویکرد هزینه ای نیز از آن یاد می شود بیشترین آسیب را به این حوزه وارد می کند چرا که هر ریالی که در آموزش و پرورش خرج شود سرمایه گذاری بلند مدتی است که اثر گذاری خود را در کمترین زمان ممکن نشان خواهد داد .
یزدان پناه با اشاره به رشد چشمگیر جمعیت در استان سیستان وبلوچستان بیان کرد: آموزش و پرورش با همه ی تنگنا هایی که دارد مصمم است تا هیچ کودکی به واسطه ی کمبود معلم از تحصیل محروم نشود . از همین روی کلاس های یک نفره بسیاری در سراسر کشور دایر شده است .