به گزارش خبرگزاری برنا، علی اصغر زارعی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به این که تاکنون فیلم ها و سریال های درخوری درباره علم و فناوری تولید نشده است، بیان کرد: اگرچه تلاش های کمی برای پرداختن به موضوعات علمی و فناورانه در سینما صورت گرفته اما قابل توجه نبوده است. ضمن این که سطح همین آثار تولید شده در حدی نیست که بتوان در مسیر توسعه علمی کشور از آن ها بهره گرفت.
وی در پاسخ به این که چه تعاملی میان کمیسیون های آموزش و تحقیقات و فرهنگی برای پررنگ تر کردن جایگاه علم و فناوری در حوزه سینما و تصویر صورت گرفته است، افزود: این اتفاق الزاما به رابطه و تعامل دو کمیسیون آموزش و تحقیقات و فرهنگی برنمی گردد و نیازی به قانون گذاری ندارد. بلکه علمی نگاه کردن به مقوله های فرهنگی از جمله سیاست های ابلاغی است که در توسعه علمی موثر است.
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی ظرفیت های دانش آموزی را بستری برای خلاقیت آفرینی دانست و ادامه داد: دوران نوجوانی که غالبا سنین تحصیل است، یکی از زمینه ها و بسترهای بروز خلاقیت محسوب می شود چراکه در این سنین نوجوانان معمولا ایده های بکر و نویی در ذهن دارند که اجرایی کردن آن ها می تواند فیلم‌هایی جالب و دیدنی را به همراه داشته باشد. معمولا با افزایش سن قابلیت ایده پردازی و خلاقیت انسان کاهش می یابد بنابراین باید در سنین کودکی و نوجوانی از آن بهره برداری شایسته کرد.
وی در پاسخ به این که آیا درگیر کردن دانش آموزان با مقوله های علمی در حوزه فیلمسازی می تواند خروجی حرفه ای را به دنبال داشته باشد، ادامه داد: توسعه فضای علمی در میان دانش آموزان مانع از سیاست زدگی آن‌ها به ویژه در دوران دانشجویی می شود. بنابراین لازم است از انجمن های علمی و تخصصی حمایت بیشتری صورت گیرد و بستری فراهم شود تا ایده هایشان را مطرح کنند.