صفحه نخست

فیلم

عکس

ورزشی

اجتماعی

باشگاه جوانی

سیاسی

فرهنگ و هنر

اقتصادی

علمی و فناوری

بین الملل

استان ها

رسانه ها

بازار

صفحات داخلی

به منظور آغاز اجرای آزمون متمرکز سلامت روان و رفتار صورت گرفت:

بازدید نمایندگان وزارت آموزش و پرورش در شهرستان قدس

۱۳۹۴/۰۹/۲۵ - ۱۶:۳۵:۱۲
کد خبر: ۳۵۰۱۷۴
نمایندگان وزارت آموزش و پرورش از آزمون سلامت روان و رفتار شهرستان قدس بازدید بعمل آوردند.

به گزارش خبر گزاری برنا در استان تهران، همزمان با آغاز اجرای آزمون متمرکز سلامت روان و رفتار که به طور هماهنگ در کلیه مدارس درحال برگزاری بود، دو نماینده  ویژه وزارت آموزش و پرورش بهمراه نمایندگان اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران و معاون پرورشی فرهنگی اداره آموزش و پرورش شهرستان قدس، از آزمون فوق در شهرستان قدس بازدید به عمل آوردند.

منصوری، رییس  اداره کل نیروی انسانی مشاوره و امور تربیتی وزارت آموزش و پرورش در مصاحبه با خبرنگاران اظهار داشت: آزمون سلامت روان و رفتار که در سالهای گذشته در دوره ی متوسطه ی دوم برگزار میشد و امسال با توجه به تغییر نظام آموزشی کشور در پایه نهم دوره متوسطه اول در حال اجراست، با هدف  تحقیق در خصوص استعداد و رغبت های دانش آموزان برگزار می شود.

ایزدی، دیگر نماینده ی ارشد وزارت آموزش و پرورش در این بازدید هم تصریح کرد:هدف اصلی آزموت سلامت روانی و رفتاری بازشناسی نیاز های روای اجتماعی مدرسه، منطقه، استان و کشور است. نرم افزار های ارزیاب این آزمون به گونه ای طراحی شده اند که از طریق بررسی آزمون دانش اموزان، نیاز های رفتاری ایشان را برآورد و اعلام کنند.

وی افزود: بسیاری از استان های کشور، نتایج این آزمون را در جلسات شورای تامین استان خود مطرح کرده و در برنامه ریزی های کلان و پیشگیرانه در قبال آسیب های اجتماعی ورفتاری جامعه و به خصوص نوجوانان به کار برده اند.

محمد قاسمی، معاون پرورشی اداره ی آموزش و پرورش شهرستان قدس نیز در خصوص اهداف و دست آورد های آتی این طرح آزمون سلامت روانی و رفتاری نیز  گفت: این آزمون که با جامعه هدف یک میلیون نفر در کشور در حال اجراست، برای آگاهی خود دانش آموز از شرایط روحی و روانی و استعداد های خویش و شناسایی ظرفیت ها و توانمندی های درونی وی و همچنین ارزیابی شرایط اجتماعی رفتاری هر مدرسه و واحد آموزشی و حتی سطوح کلان بسیار موثر است.

وی همچنین خاطر نشان کرد:این آزمون که با 24 مولفه ی در ابعاد گوناگون زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان طراحی شده است، حتی شامل مسائل بسیار ریز و نکته سنجانه ای مانند نحوه ی گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان، تعامل آنان با دوستان و... میباشد.

نظر شما