به گزارش خبر گزاری برنا در هرمزگان، با عنایت به قرار گرفتن استان هرمزگان در سواحل دریای عمان و خلیج فارس و نیز نوار ساحلی 900 کلیومتری ، وجود جزایر فروان و همچنین ضرورت بهره مندی هرچه گسترده تر از این ظرفیت ها ، برنامه توسعه آموزشهای مرتبط با دریا درحوزه آموزشهای مورد نیاز صنایع دریایی مستقر در ساحل از جمله کشتی سازی و ساخت سازه های دریایی ، تکیثر و پرورش آبزیان از جمله میگو ، آموزشهای مورد نیاز برای کار بر روی شناور ها از جمله ملوانی ، صید و صیادی با همکاری سازمان مرتبط در سال جاری مورد تاکید این اداره کل می باشد. - با توجه به تشویق و ترغیب بخش خصوصی به توسعه آموزش های فنی و حرفه ای در دو حوزه توسعه رشته های آموزشی آموزشگاهای آزاد و نیز ایجاد شعبه در ظرفیت های موجود ، در سال جاری شاهد توسعه چشمگیر در این خصوص خواهیم بود.( که در جلسات با مدیران محترم آموزشگاه های آزاد مورد تاکید قرار گرفته است.)
آموزش رشته های فنی جهت تامین نیروی انسانی مورد نیاز کارگاههای صنفی و صنایع استان . - برگزاری دوره های ارتقاء مهارت شاغلین صنایع غرب بندر عباس از جمله پالایشگاههای نفت ، گاز .کشتی سازی .صنایع منطقه ویژه اقتصادی از جمله فولاد و آلومنیوم المهدی . - اجرای طرح توانمند سازی روستاییان در دهستانهای هدف با آموزش رشته های خدمات فنی ، کشاورزی و صنایع دستی بر اساس پتاسیل ها و ظرفیت های هر روستا با تاکید بر مشاغل خانگی . - توانمند سازی افراد در معرض آسیب های اجتماعی و خانواده آنان با تعامل سازنده با بهزیستی و اداره تعاون . - توانمند سازی اهالی بومی شهرستان جاسک وسیریک جهت ایجاد زمینه اشتغال آنان در طرح توسعه مکران . - توسعه آموزشهای ویژه زنان در شته های صنایع چرم.سفال گری . تراش سنگ های قیمتی.صدف سازی و صنایع دستی مختص استان . 2- عملکرد آموزشی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان هرمزگان در سال 1394 و سه ماهه سال 1395 در مجموع و به تفکیک زن و مرد چند نفر ساعت / چند نفر – دوره بوده است؟ عملکرد آموزشی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان هرمزگان در سال 1394 به نفر ساعت 4873774 و به نفر دوره 19500 در مجموع و سه ماهه اول امسال 646609 نفر ساعت معادل 4708 نفر دوره آموزش اجرا شده است. در سال 1394 آمار کل زنان آموزش دیده 10857 نفر دوره و کل مردان 8643 نفر دوره بوده است . 3- عملکرد آموزشی آن اداره کل در دو بخش دولتی و خصوصی به تفکیک زن و مرد چند نفر – ساعت / نفر – دوره بوده است ؟ طی سال 1394 در بخش دولتی 10،028 نفر - دوره معادل 2،268،774 نفر – ساعت و در بخش خصوصی9،472 نفر دوره معادل 2،605،000 نفر ساعت اجرا شده که در بخش دولتی 2،996 نفر دوره زن و 7،032 نفر دوره مرد و در بخش آموزشگاههای آزاد 7،861 نفر –دوره زن معادل 1،821،450 نفر-ساعت و 1،611 نفر دوره مرد معادل 179،055 نفر ساعت مرد از آموزش های فنی و حرفه ای استاان بهره مند شده اند. 4- در راستای بهره گیری از ظرفیت های منطقه ای به استناد طرح های توسعه ای و آمایشی استان چه اقداماتی ( آموزش ، نیازسنجی مشاغل و تدوین استاندارد آموزشی ) صورت گرفته است ؟ با توجه به برنامه های دولت محترم یازدهم در طرح توسعه سواحل مکران ؛ این اداره کل نسبت به تهیه گزارش کامل تبیین نقش اموزشهای فنی و حرفه ای در تو سعه سواحل مکران اقدام نموده و مقرر شده توانمند سازی اهالی بومی شهرستان های جاسک و سیریک در حوزه های شیلات (پرورش و تکثیر میگو) و صنایع تبدیلی آن و همچنین گسترش صید و صیادی در فاز اول و درفاز دوم با تغییرکاربری کارگاههای آموزش فنی و حرفه ای به رشته های جوشکاری ، لوله کشی صنعتی ، برق صنعتی مورد نیاز صنایع نفت و گاز اقدام گردد. 5- در همین راستا ، در سال 1395 چه برنامه هایی در سطح استان پیش بینی شده و در چه مرحله اجرایی قرار دارد؟ در همین راستا 64 استاندارد جدید تدوین و به ستاد سازمان پیشنهاد شد ، پیشنهاد بازنگری 2 استاندارد و 35 استاندارد بارگذاری شده نیز از اقدامات این اداره کل در سال 1395 می باشد.از دیگر برنامه ها ، بهره برداری از مرکز آموزش فنی و حرفه ای دولتی بشاگرد ، احداث مرکز خواهران جاسک و توسعه رشته های مرکز برادران جاسک با توجه به برنامه های دولت محترم در سواحل مکران پیش بینی شده است . مرکز خواهران بندرعباس نیز با تجهیز 5 کارگاه آماده بهره برداری است . 6- تعداد شرکت کنندگان در آزمون های سنجش مهارت در سال 1394 و سه ماهه اول 1395 چند نفر بوده و چه تعداد گواهی نامه مهارتی صادر شده است ؟ طی سال 1394 تعداد 20680 نفر و در سه ماهه سال 1395 تعداد 2956 نفر در آزمونهای سنجش مهارت شرکت کرده اند. در سال 1394 تعداد گواهینامه های صادر شده 10141 و در سه ماهه سال 1395 تعداد 1894 گواهی نامه صادر شده است. 7- عملکرد استان در راستای توسعه آزمون های الکترونیک را تبیین کنید ؟ مرکز سنجش الکترونیک استان در سال 1394 با ظرفیت 40 رایانه افتتاح شد و تمامی آزمونهای مرکز استان به صورت الکترونیکی انجام می شود . تعداد 2 کارگاه با ظرفیت 30 رایانه در شهرستانهای میناب و بندر لنگه 90 درصد آماده بهره برداری شده ،امیدواریم در طول سال جاری به بهره برداری برسد. 8- در راستای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان ، عشایر و مناطق محروم و مرزی کشور با رویکرد اشتغال پایدار ، ( مصوب جلسه 4/9/1393 شورای عالی اشتغال) چه اقداماتی ( نیازسنجی ، پیش بینی دوره های مهارتی و اجرای آموزش ها ) از زمان ابلاغ تاکنون در آن استان صورت گرفته است ؟ در راستای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان ، در 10 شهرستان ، دهستان های هدف با همکاری فرمانداری ها ، بخشداری ها و دهیاران تعیین و نیازسنجی آموزشی در روستاهای این 10 شهرستان تکمیل شده است . با هماهنگی دفتر آموزش روستایی سازمان به میزان 500 هزار نفر - ساعت آموزش در برنامه آموزشی روستایی استان قرار گرفته است . به میزان 500 مورد بازدید و نظارت بر دوره های روستایی شده و 280 نفر از افراد مستعد طبق طرح توانمند سازی روستاییان شناسایی شده است . دبیرخانه اجرای طرح در محل اداره کل و مراکز آموزشی تابعه تشکیل و برای کلیه اعضا وظایف محوله ابلاغ شده است. 9- در راستای اجرای طرح ارتقاء شایستگی های حرفه ای دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی با رویکرد رفع نیاز بازار کار کشور به نیروی متخصص (مصوب جلسه 3/9/93 شورای عالی اشتغال) چه اقداماتی ( نیازسنجی ، پیش بینی دوره های مهارتی و اجرای آموزش ها ) از زمان ابلاغ تاکنون در آن استان صورت گرفته است ؟ در راستای اجرای طرح ارتقاء شایستگی های حرفه ای دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی ، با رویکرد رفع نیاز بازار کار کشور به نیروی متخصص ، طی جلساتی که با روسا و معاونین دانشگاهها در مورد نیاز سنجی دانشگاه فنی و حرفه ای دخترانه بندرعباس و همچنین دانشگاه سما صورت گرفت؛ پیش نویس تفاهمنامه ای تنظیم و مقرر شده پس از اعلام نظر دانشگاهها جهت نهایی شدن به امضا مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای استان و ریاست دانشگاهها برسد . در آغاز سال تحصیلی 1395تعداد 5 کارگاه آموزشی در دانشگاه سما جهت برگزاری دوره های کوتاه مدت در رشته های برق الکترونیک ، آزمایش فنی خاک ، طراحی دوخت ، جوشکاری و دانشگاه فنی و حرفه ای و نیز تعداد 4 کارگاه آموزشی در رشته های آموزش نرم افزار سه بعدی معماری طراحی مد ، تکنیک جستجو ، دستیابی اطلاعات در اینترنت و ترسیم نقشه های اجرایی برنامه ریزی شده است. طی سال 1394 عملکرد این اداره کل در آموزش دانشجویان 2،268،774 نفر - ساعت و طی سه ماهه امسال نیز 421،350 نفر –ساعت اجرا شده است. 10- در سال 1394 و سه ماهه اول سال 1395 چه اقداماتی در زمینه صدور مجوز و ارائه آموزش های مرتبط با مشاغل خانگی در سطح استان صورت پذیرفته است ؟ در راستای اجرای قانون ساماندهی مشاغل خانگی که توسط وزیر محترم تعاون ، کار ورفاه اجتماعی سال 90 ابلاغ گردیده است.این اداره کل که یکی از سازمانهای صادر کننده مجوز مشاغل خانگی در 21حرفه می باشد که در سال 94 تعداد130 نفرمجوز مشاغل خانگی صادر نموداند. 11- در زمینه اقتصاد مقاومتی اجرای پروژه ارتقای مهارت های فنی و حرفه ای و کسب و کار بازار محور از برنامه ملی عدالت بنیان کردن اقتصاد و توسعه اجتماعی به سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور واگذار شده است . در این خصوص چه پیشنهاد اجرایی دارید ؟ در محور اقتصادی مقاومتی در خصوص ارتقاء مهارتهای پایه و حرفه ای بازار محور فقرا و محرومین با تعامل سازنده با بهزیستی و اداره کل تعاون ، کار و رفاه اجتماعی استان مقرر شده در زمینه اجرای دوره های آموزش توانمند ساری حرفه ای و شغلی گروهای مخاطب از جمله زنان بد سرپرست و بی سرپرست و سرپرست خانوار وساکنین بافت های فرسوده شهری متکدیان و کارتن خوابها.معتادان بهبود یافته و خانواده هایشان. معلولین ونوجوانهای خیابانی و....اقدام گردد. 12- برنامه های آن اداره کل در راستای توانمندسازی زنان را تبیین نمایید. به منظور توانمند سازی زنان کلیه مراکز ثابت استان با ایجاد شرایط لازم آماده پذیرش زنان در رشته های مورد نیاز آنان می باشند و همچنین در سال جاری با بهسازی و تجهیز یکی از ساختمانهای بلا استفاده در شهر بندرعباس نسبت به توسعه آموزشهای زنان در رشته های چرم دوزی ،سفال گری ،نقاشی روی چرم صدف ساز و تراش سنگ های قیمتی و... اقدام شده است. 13- با توجه به ابلاغ منشور هفدهمین مسابقات ملی مهارت در سال جاری ، آن اداره کل چه اقداماتی را انجام داده است (تعداد شرکت کنندگان مرحله شهرستانی ، تعداد حرفه های رقابتی ، تعداد راه یافتگان به مرحله استانی و...) ؟ در راستای برگزاری هفدهمین دوره المپیاد ملی مهارت تعداد 573 نفر در 23 رشته در مرحله شهرستانی به رقابت پرداختند که تعداد 85 نفر آنان در 15 رشته به مرحله استانی راه یافتند. آزمونها همزمان با سراسر کشور برگزار شد. اطلاع رسانی لازم از طریق مطبوعات ، صدا و سیما ، تبلیغات محیطی و شهری و پخش تراکت و بروشور و سخنرانی در مدارس و دانشگاه و... صورت گرفت . 14- در راستای سیاست برون سپاری فعالیت ها (به تفکیک واگذاری و نیز خرید خدمات از بخش خصوصی ) چه اقداماتی در استان صورت پذیرفته و چه سهمی از عملکرد بخش دولتی را شامل شده است ؟ - واگذاری آشپزخانه بندرلنگه← بصورت اجاره - واگذاری کانکس درمرکزشماره یک بندرعباس ← بصورت اجاره - واگذاری سایت پرورش میگو← بصورت اجاره -واگذاری مرکز شماره دو بندرعباس← بصورت اجاره -واگذاری بوفه در مرکز شماره یک بندرعباس← بصورت اجاره -واگذاری خوابگاه مرکز قشم ← بصورت اجاره -واگذاری کارگاه های الکترونیک وبرق مرکزقشم ← واگذاری مدیریت کارگاه -واگذاری خوابگاه ،رستوران حاجی آباد و پایگاه روستائی -واگذاری رستوران مرکز برادران میناب ← بصورت اجاره -واگذاری لوله کشی و کابینت سازی مرکز شماره بندرعباس ← واگذاری مدیریت کارگاه -واگذاری کاره گاههای ادوات کشاورزی و جوشکاری حاجی آباد← واگذاری مدیریت کارگاه -واگذاری مرکز ارتقاء مهارت بندرعباس (شهرک صنعتی) ← بصورت اجاره -واگذاری کارگاههای cnc و upvc مرکز شماره یک بندرعباس ← بصورت اجاره شناسایی مراکز قابل برون سپاری با تعیین میزان تعهدات آموزشی برآورد اولیه هزینه سرانه دولتی مراکز و کارگاههای قابل برون سپاری در چارچوب ضوابط شیوه نامه انجام ، فراخوان براساس فهرست مراکز و کارگاههای آموزش واجد شرایط مورد تایید کارگروه ،کاهش تصدی های دولت ،بررسی صلاحیتهای علمی،فنی و اخلاقی متقاضیان در چارچوب مقررات مربوطه در استان پس از انجام فراخوان،تهیه پیش نویس قرارداد مشارکت در ارائه خدمات فعالیتهای موضوع شیوه نامه با مجری و ارسال به کارگروه جهت بررسی و تائید ، تشکیل کمیته فنی-اجرائی به منظورتحویل و تحول فنی تجهیزات و همچنین برآورد خسارت احتمالی بر تجهیزات،نظارت بر چگونگی اجرای آموزش ،آزمون و سایر موارد مرتبط بر مراکز مشارکت کننده،تشکیل کمیته فنی و آموزش جهت نظارت بر حسن اجرای آموزش و مطابقت آن با استانداردهای آموزشی صورت میگرد تا واگذاری انجام گیرد. 15- تعداد آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد استان و برنامه های آن اداره کل در جهت توسعه و حمایت از بخش خصوصی را تبیین نمایید . در استان هرمزگان 115 آموزشگاه فنی و حرفه ای آزاد فعالیت می کنند . خرید خدمات آموزشی و اعطای تسهیلات ، واگذاری های مدیریت کارگاه های مراکز دو لتی با اولویت به آموزشگاه های آزاد ، حذف رشته های موازی بخش خصوصی از مراکز دولتی از برنامه های این اداره کل در جهت حمایت و توسعه بخش خصوصی می باشد. 16- اقدامات صورت گرفته در جهت ارتقای کیفی آموزش های ارائه شده توسط بخش خصوصی را تبیین نمایید. - برگزاری دوره های ارتقاء مهارت مربیان در رشته های فناوری اطلا عات و طراحی دوخت با هماهنگی مرکز تربیت مربی کرج در استان. - بر گزاری دوره های عمومی - برگزاری طرح رتبه بندی آموزشگاههای با هدف ارتقاء و بهبود عملکرد آموزشی. 17- نحوه تعامل اداره کل با کانون و انجمن های صنفی آموزشگاه های آزاد استان و شهرستان ها به چه میزان است ؟ تعامل با انجمن های صنفی آموزشگا ههای آزاد استان و شهرستان در حد مطلوب است ، شرکت نمایندگان انجمن های صنفی در جلسات هیات نظارت استان ،برگزاری و نشست هم اندیشی هر سه ماه یک بار با انجمن های صنفی ، شرکت در برگزاری برنامه های تبلیغی هفته مهارت ، استفاده از نظرات و پیشنهادات انجمن های صنفی در انجام امور مربو ط به آموزشگاهها از جمله موارد ارتباط با بخش خصوصی می باشد . 18- عملکرد و برنامه های آموزش فنی و حرفه ای استان در راستای توانمندسازی آسیب دیدگان اجتماعی در سال 1394 و سه ماهه اول 1395 را تبیین کنید. به طور کل 1211 نفر معادل 194/298 نفر –ساعت در طول سال 1394 برای آسیب دیدگان اجتماعی آموزش اجرا شده است.آموزش مراکز درمان ماده 16 (معتادین بهبود یافته ) 771/47 نفر ساعت معادل 175 نفر ،مراکز دولتی ارجاعی 747/74 نفر ساعت معادل 292 نفر نوجوانان خیابانی910/8 معادل 53 نفر ،زنان بدسرپرست و بی سرپرست 916/15 نفر ساعت معادل 146 نفربیماران صعب العلاج 824/1 نفر ساعت معادل 8 نفر ،سکونتگاههای غیر رسمی 055/32 نفر ساعت معادل 135 نفر و بند 3 بخشنامه هیات محترم دولت 971/116 نفر ساعت معادل 402 می باشد. 19- در راستای مشارکت ذینفعان و شرکای اجتماعی ، کارفرمایان و کارآفرینان صنایع ، صنوف ، دانشگاه ها و موسسات آموزشی ، تشکل های کارگری و کاریابی ها و جویندگان کار ، برنامه ها و اقدامات آموزش فنی و حرفه ای استان را تبیین کنید . - حضور فعال در جلسات شورای هماهنگی دستگاههای تابع وزارت تعاون ، کار و رفاه اجتماعی در استان و گسترش تعامل با این دستگاهها به منظور جلب مشارکت آنان در توسعه آموزشهای فنی و حرفه ای و تشکیل جلسات مشترک با ادارات کل تعاون ، کار و رفاه اجتماعی و بهزیستی استان به منظور توانمند سازی گروههای تحت پوشش و مخاطب بهزیستی و همچنین تعاونیهای استان - ارتباط با مراکز حمایتی بیماران خاص ، تشویق و هدایت آنان به منظور راه اندازی مرکز آموزشی بازار محور - تعامل با مرکز معلولین ضایعات نخاعی استان جهت راه اندازی مرکز آموزش بازار محور معلولین - تعامل با مدیران صنایع استان جهت راه اندازی مراکز آموزش جوار صنعت ، تعامل با اتاق تعاون استان به منظور راه اندازی مرکز آموزش بازار محور تعاون این استان از جمله اقدامات این اداره کل در این راستا می باشد. 20- عملکرد آن اداره کل در راستای ساماندهی مراکز اموزشی از طریق نظام رتبه بندی مراکز آموزشی اعم از دولتی و خصوصی را بیان کنید. از آغاز اجرای طرح رتبه بندی مراکز دولتی و خصوصی در استان تا کنون 74 آموزشگاه آزاد واجد شرایط رتبه بندی شده اند و 25 آموزشگاه دیگر نیز طی سال جاری رتبه بندی خواهند شد . کاربست نتایج اعتبارسنجی مراکز دولتی در سال جاری در بهسازی کیفیت فضای آموزشی ، 5 کارگاه و ارتقاء سطح سلامت و بهداشت 20 کارگاه در سطح استان برنامه ریزی شده است که در صورت تامین اعتبارات مورد نیاز اجرایی خواهد شد. گفتنی است در سال 92 نیز سه مرکز دولتی حایز رتبه شدند که اعتبار آن به پایان رسیده است و همچنین استان هرمزگان توسط سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به عنوان قطب فناوری اطلاعات نامگذاری شده است. 21- سهم آموزش های بخش خصوصی از کل اموزش های مهارتی اداره کل چقدر است؟ در سال 1395 بخش آموزشگاههای آزاد تعهد دارد 2 میلیون نفر –ساعت آموزش اجرا نماید که سهم آن در مقابل سهم بخش دولتی 54 درصد از کل آموزش های مهارتی اداره کل را شامل می شود. 22- راهکارهای آن اداره کل به منظور شرکت تمامی اموزشگاه های آزاد در طرح رتبه بندی این اموزشگاه ها را بیان کنید. تمدید پروانه تاسیس ، افزایش رشته و حرفه آموزشی ، اولویت دریافت کمک های بلا عوض ، بهره مندی از تسهیلات ، بهره مندی از تبصره 34و 35 مندرج در آیین نامه آموزشگاههای آزاد که در طرح رتبه بندی شرکت نمو ده اند. 23- برنامه های آن اداره کل در ارتباط با تشویق بخش خصوصی برای ایجاد آموزشگاه در حوزه فناوری راهبردی و نوین چیست ؟ به این منظور با پارک علم و فناوری و بنیاد نخبگان و مراکز رشد در حال تعامل و رایزنی هستیم و بزودی تفاهمنامه ای دراین ارتباط با پارک علم و فناوری منعقد خواهد شد و همچنین با دانشگاه نیز جلساتی برگزار شده و قرار است تفاهمنامه منعقد گردد. 24- مهم ترین برنامه های آن اداره کل در راستای بزرگداشت ششم مرداد ماه ، روز ملی اموزش های فنی و حرفه ای و کارافرینی را بیان کنید. برگزاری نمایشگاه دستاوردهای مراکز و آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد ، برگزاری مراسم تقدیر از مربیان ، پیشکسوتان برتر ، مدیران آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد ، دیدار با استاندار ، دیدار با ائمه محترم جمعه ، حضور مدیر کل ، روسای مراکز و مسئولان و کارآموزان با لباسهای متحد الشکل در نماز جمعه و ایراد سخنرانی مدیر کل و روسای مراکز قبل از خطبه نماز جمعه ،دعوت از مقامات و صاحبنظران به بازدید از مراکز آموزشی، بازدید عمومی از مراکز و کارگاه های اداره کل، تهیه بروشورهای آموزشی ،برگزاری دوره های آموزش کپسولی. حضور مدیر کل در برنامه های صدا و سیما، ، برگزاری نشست خبری ، برگزاری جشن به مناسبت بزرگداشت ششم مرداد روز ملی آموزش های فنی و حرفه ای و کارآفرینی در صورت تامین اعتبار ، تبلیغات محیطی و شهری و... 25- در راستای دسترسی عادلانه و برابر به فرصت مهارت اموزی با رویکرد محرومیت زدایی مبتنی بر اقتضائات بومی ، فرهنگی و جغرافیایی چه اقدامات ویژه ای انجام شده است ؟ با پیگیری های صورت گرفته از سوی این اداره کل پروژه مرکز آموزش فنی و حرفه ای بشاکرد 95در صد پیشرفت فیزیکی داشته و در صورت تامین اعتبار تجهیزات آماده بهربرداری است. همچنین به منظور بهره مندی روستائیان و مردم ساکن نقاط محروم استان از آموزش های فنی و حرفه ای ، مرکز آموزش فنی و حر فه ای میناب بعنوان مرکز شبانه روزی به ستاد سازمان اعلام شده و منتظر تامین اعتبار آن از سوی سازمان می باشیم . 26- دیدگاه آن اداره کل نسبت به نیروی انسانی در حوزه آموزش و پشتیبانی چیست؟ مهمترین سرمایه سازمان را نیروی انسانی تشکیل می دهد؛ بخشی از نیروها در حوزه آموزش و بخشی در حوزه پشتیبانی فعالیت می کنند . با توجه به ارتباط تنگاتنگ این نیرو ها تفکیک آنها شاید بسادگی امکانپذیر نباشد ؛ مثلا همکاران فعال در واحدهای آموزش، آزمون و آموزشگاههای آزاد را نمی توان جزو نیرو های پشتیبانی قرار داد . بنابراین نباید به نیروهای انسانی نگاه دو گانه داشت و آنها را بعنوان پشتیبانی و آموزش از یکدیگر جدا کرد. بطو رکلی توجه به معیشت نیروهای انسانی از اهمییت ویژه ای برخوردار است . بایستی راهکار های جدیدی را جهت کسب و افزایش درآمدها بیابیم. در کنار این امر به منظور ارتقای بهره وری نیروی انسانی موضوع آموزش آنها اهمیت بسیاری دارد . آموزش باید برای هر دو گروه نیرو های پشتیبانی و آموزش برنامه ریزی گردد و از همه ظرفیت ها برای آموزش آنها بهره گرفته شود . نکته دیگر در خصوص نیروی انسانی ، ایجاد انگیزه در آنان و توجه به شیوه های مختلف ایجاد انگیزه است . انگیزه صرفاً مشوق های مالی نیست ؛ توجه به شایسته سالاری در حوزه نیروهای انسانی در سپردن مسولیت هاست . 27- سهم حوزه های صنعت ، خدمات و کشاورزی در کل استان چه میزان است ؟ در بخش صنعت 35 درصد ،بخش خدمات 55 درصد و کشاورزی 10 درصد را شامل می شود.