به گزارش خبر گزاری برنا در هرمزگان،ماشاءالله قاسمی گفت: همت خیرین مدرسه‌ساز در توسعه عدالت آموزشی ستودنی است و ورود بانک آینده را به جرگه خیرین مدرسه‌ساز به فال نیک می‌گیریم.
مدیرکل نوسازی مدارس استان هرمزگان با اشاره به اهمیت توجه به باسازی مدارس تخریبی گفت: مهمترین دغدغه ما مدارس تخریبی است که امیدواریم با همت خیرین به‌زودی شاهد جمع‌آوری این‌گونه مدارس شویم که در این راستا اداره‌کل نوسازی مدارس با هدایت منابع و اعتبارات ملی و خیری و استانی تلاش دارد در این راستا گام‌های بلندتری بردارد.
قاسمی با اشاره به اقدامات بنیاد برکت، بانک‌ها و مؤسسات مالی خاطرنشان کرد: امیدواریم هیأت مدیره و مدیرعامل بانک آینده این حرکت خیرخواهانه را استمرار بخشند.
8 مدرسه در هشت استان کشور احداث می‌شود
در ادامه این مراسم نائب‌رئیس هیأت مدیره بانک آینده با قدردانی از استقبال گرم نوسازی مدارس و مردم خونسرخ گفت: هم‌زمان با هرمزگان در استان‌های کرمان، بوشهر، ایلام، خراسان جنوبی، چهارمحال و بختیاری، سیستان و بلوچستان و کردستان نیز عملیات اجرایی مدارس آغاز شده است و امیدواریم این پروژه‌ها برای مهرماه سال 96 به بهره‌برداری برسد.
محمدعلی بهزادان با اشاره به سالروز تاسیس بانک آینده اظهار داشت: بانک آینده با مجوز بانک مرکزی در سال 91 در پی ادغام بانک تات، مؤسسه مالی و اعتباری صالحین و مؤسسه مالی و اعتباری آتی تأسیس شد و هیأت مدیره امسال به میمنت سالروز ولادت با سعادت امام هشتم مصوب کرد در هشت استان محروم کشور هشت مدرسه را احداث نماید که یکی از آنها در استان هرمزگان و دهستان خونسرخ احداث می‌شود.
امام جماعت خونسرخ نیز در این مراسم با قدردانی از حسن توجه اداره‌کل نوسازی مدارس و بانک آینده گفت: صاحبان ثروت و علم می‌توانند جامعه را توسعه بخشند منوط بهاینکه هر دو در جهت توسعه قرار گیرند
محمدعلی بهزادان با اشاره به سالروز تاسیس بانک آینده اظهار داشت: بانک آینده با مجوز بانک مرکزی در سال 91 در پی ادغام بانک تات، مؤسسه مالی و اعتباری صالحین و مؤسسه مالی و اعتباری آتی تأسیس شد و هیأت مدیره امسال به میمنت سالروز ولادت با سعادت امام هشتم مصوب کرد در هشت استان محروم کشور هشت مدرسه را احداث نماید که یکی از آنها در استان هرمزگان و دهستان خونسرخ احداث می‌شود.
امام جماعت خونسرخ نیز در این مراسم با قدردانی از حسن توجه اداره‌کل نوسازی مدارس و بانک آینده گفت: صاحبان ثروت و علم می‌توانند جامعه را توسعه بخشند منوط بهاینکه هر دو در جهت توسعه قرار گیرند.