به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، علی اصغر فانی در حاشیه مراسم بازگشایی مدارس در سال تحصیلی 96-95، و در جمع صمیمی دبیرستان نمونه دولتی دخترانه حضرت نرجس «س» ، اظهار کرد: از اینکه در آغازین روزهای بازگشایی مدارس، توفیق حضور در جمع معلمان عزیز فراهم شد، خوشحالم و امیدوارم با همکاری همه معلمان در سراسر کشور بتوانیم فضای شور و نشاط و امید را در مدارس ایجاد کنیم.
وی با اشاره به قدمت دبیرستان حضرت نرجس«س» تصریح کرد: این مدرسه در زمان های گذشته نیز در دوره دوم متوسطه نیز فعال بود و اکنون نیز که به همت خیّر فداکار، دکتر مصلی نژاد نوسازی شده در دوره اول متوسطه پذیرایی دانش آموزان عزیز است.
عضوکابینه تدبیر وامید با بیان اینکه در دهه 60 و اوائل دهه 70، آموزش وپرورش فقط گرفتار ثبت نام دانش آموزان بود وعنصرکیفیت در برنامه ها لحاظ نمی شد، خاطرنشان کرد: رشد بالای جمعیت در این دهه باعث شده بود که مدارس چند شیفته اداره شود و اکنون باتوجه به کاهش جمعیت دانش آموزی و افزایش منابع و امکانات، آموزش وپرورش دولت یازدهم از لحظه آغاز به کارش، « راهبرد ارتقای کیفیت» را مبنای فعالیت هایش قرار داده است.
فانی با اشاره به بیان برخی نارسایی های آموزشی که توسط معلمین مدرسه نرجس «س» بیان شده، افزود: این مشکلات ناظر بر کیفیت آموزشی مدارس است نه کمیت.
وی با بیان اینکه تربیت تک ساحتی به هیچ عنوان موردتأیید آموزش وپرورش نیست، گفت: آموزش وپرورش علاوه بر آموزش های رسمی، براساس سند تحول بنیادین باید به دانش آموزان آموزه هایی را بر مبنای مهارت های زندگی، آشنایی با مباحث اقتصادی و کارآفرینی و هم چنین ایجاد شرایط مناسب برای توانمندی های بدنی و سلامت ارائه کند و آموزش وپرورش امید دارد که در سال تحصیلی جدید و در سال های بعدآن، بتواند با همکاری معلمان با نوآوری و خلاقیت، امید به آینده را در دانش آموزان ایجاد کند.
عضو کابینه تدبیر وامید، معلم را اصلی ترین عنصر تربیت متوازن براساس راهکارهای سند تحول بنیادین خواند و تصریح کرد: گام اول تربیت جلب اعتماد در دانش آموزان است که می تواند مبنای تربیت اصولی در دانش آموزان باشد.
فانی سرمایه اصلی کشور نه نفت و معادن، بلکه دانش آموزان عنوان کرد و ادامه داد: معلمان، مدیران و عناصر مختلف آموزشی مدرسه باید بتواند این سرمایه های اصلی کشور را به صورت متوازن تربیت کنند تا درآینده فرد مفیدی برای جامعه باشند و دراین مسیر باید اولیای دانش آموزان نیز مشارکت داشته باشند.
وزیر آموزش وپرورش خیرین را یار خوب نظام تعلیم و تربیت خواند و خاطرنشان کرد: در سه ساله دولت یازدهم حجم کمک های خیران به بیش از یک ونیم برابر رسیده و توانسته است علی رغم مشکلات اقتصادی کشور، کمک خوبی به آموزش وپرورش کنند.