وی گفت: در مجموعه شرایط ، ظرفیتها و استعدادهای انسانها 75 درصد از یادگیری از طریق حس بینایی انجام می پذیرد که متاسفانه درآموزش و پرورش کمتر از این توانایی بهره جسته ایم و بیشتر بر 13 درصد حس شنوایی تاکید شده و از سایر ظرفیتهای افراد استفاده بهینه ای صورت نگرفته است و این ضعف بزرگی است که باید برطرف شود.
معاون پژوهش ، برنامه ریزی ونیروی انسانی آموزش وپرورش فارس با بیان اینکه ما نتوانسته ایم از رسانه های آموزشی آنچنانکه باید و شاید استفاده ببریم گفت: هنر و زیبایی و خلاقیت قرآن با این همه مفاهیم و زیبایی های ژرفی که در آن نهفته است زمانی جلوه های خود را بروز می دهد و آشکار می گردد که از گلو و هلقوم ملکوتی عبد الباسط خارج شود و یا شعائر زیبای اذان وقتی که مؤذن زاده اردبیلی آن را قرائت می کند؛ «یادگاری است و که در آن گنبد دوار بماند».
احمدی افزود: ادبیات فارسی نیزبا همه غنا و زیبایی و ابهتی که دارد وقتی زیباتر شده و نمود پیدا می کند که در قالب غزل توسط حافظ یا مثنوی توسط مولانا یا قصیده توسط پروین اعتصامی بیان شود و همه اینها اعجاز هنر هستند.
معاون مدیر کل آموزش و پرورش فارس یاد آور شد: اگر می خواهیم اثری ماندگار و تاثیر گذار باشد و اگر بخواهیم به صورت جزئی و مفهومی و احساسی به آن بپردازیم باید این اثر در قالب هنر بیاید.
وی با اشاره به اینکه فرهنگ از دو لایه یا هسته تشکیل می شود گفت: علمای اهل فن اعتقاد دارند در بحث فرهنگ و فرهنگ پذیری، فرهنگ از دو لایه تشکیل شده لایه درونی و لایه یا بیرونی که هسته یا لایه درونی متشکل از باورها، ارزشها و هنجارهاست و هسته یا لایه بیرونی که بر می گردد به اداب، رسوم و شعائر؛ به فناوری و مهارتهای مختلفی که در زندگی و محیط فیزیکی وجود دارد بر می گردد.
معاون پژوهش ، برنامه ریزی ونیروی انسانی آموزش وپرورش فارس بیان داشت: هنر به جامعه پذیر کردن و به نمادسازی و درونی کردن ارزشها کمک می کند و متقابلا به اندیشه ورزی و ارزش گذاری در اثر گفتگو کمک می کند تا در جامعه تعادل و تقاطی بین فرهنگ ها و تمدن های مختلف ایجاد شود و اینها رنگ نبازند، لذا در هر صورت بنا به دلایل متعدد و برای اینکه بتوانیم اثری را ماندگار کنیم و در بحث یاددهی و یادگیری کاری عمیق و اساسی انجام دهیم باید به هنر و فیلم بپردازیم .
احمدی افزود: در سند تحول بنیادین به خوبی به این بحث پرداخته شده و راهکارهای متعدد در آن دیده شده که نه فقط استفاده از رسانه های آموزشی که یکی از مؤثرترین آنها فیلم است؛ بلکه بتوانیم از سایر راهکارها و رسانه ها نیزاستفاده کنیم .
احمدی یادآور شد: در بحث فرایند آموزش امروزه به ویژه با این پویانمایی های هنری که در سینما و فیلم ها رخ داده مرز بین فیلم های زنده و سایر فیلم ها از میان برداشته شده است.
وی با اشاره به برخی از آثار سینمایی و فیلم های تولید شده گفت: ببینید چه دنیا و عظمتی در این آثار نهفته است و این هنر فیلم است که می تواند قوه تخیل و حافظه فضایی فرد را شکوفا کند یعنی هرچه در ایده است و هر ذهنیتی را به نماد و بروز و ظهور برساند این کار اعجازی است که هنر می تواند انجام دهد لذا جشنواره فیلم رشد بهانه ای است برای پرداختن به این مهم
معاون پژوهش و برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش فارس با اشاره به اینکه جشنواره فیلم رشد در حد یک مناسک باقی مانده ، جشنواره ای برگزار و چندین فیلم به نمایش در می آید در صورتی که این نیست؛ گفت: استفاده از فیلم باید وارد قضیه بشود و در کنار رسانه معلم رسانه فیلم و سایر وسایل آموزشی و کمک آموزشی نیز مورد استفاده قرار گیرند تا تلفیقی از اینها تشکیل و مولتی مدیا در صنعت، فیلم و آموزش و پرورش شکل بگیرد تا انشاءالله بتوانیم آن رسالت بزرگی که جامعه آموزشی و فرهنگی بر عهده همه ما گذاشته انجام دهیم .
احمدی یادآور شد: ما نیاز داریم به آموزشهای مستمر و استفاده از خلاقیت های هنری، هنرمندان و توانایی های خاص آنها در جامعه تعلیم و تربیت و انشاء الله این عزیزان کمک بدهند به آموزش و پرورش در جهت پویایی و استمرار بحث آموزش و استفاده از فیلم در فضا و محتواهای آموزشی تا بتوانیم آنچنان که باید و شاید رسالتمان را انجام دهیم
وی در پایان : اظهار امیدواری نمود دانش آموزان بتوانند هرچه بیشتر از این جشنواره به نحو احسن بهره برداری نمایند و زمینه نمایش این آثار در تمام مناطق فراهم شود
خاطر نشان می شودآثار این جشنواره از ۱۴ تا ۲۱ آبان ماه در ۵۳ منطقه ، شهرستان و ناحیه آموزش و پرورش و ۶ مرکز پردیس دانشگاه فرهنگیان فارس به نمایش گذاشته خواهد شد.