به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر عبدالحسین فریدون در نشست هم اندیشی مشاور وزیر با دبیران کانون ها و انجمن های دانشجویی ، استادان و صاحبان شرکت های فناور دانشگاه فناوری های نوین سبزوار با اشاره به سیاست های دولت در حوزه آموزش عالی بعد از برجام اشاره گفت: ارتقای کیفیت در آموزش عالی، توجه به دانشگاه های نسل سوم و کارآفرین، بین المللی شدن دانشگاه ها، تبدیل علم به ثروت و ایجاد دانشگاه های با نشاط از جمله این سیاست هاست.
دکتر فریدون در این جلسه با اشاره به بالا بودن نرخ بیکاری بین فارغالتحصیلان دانشگاهها و سهم پایین آنها در ایجاد اشتغال گفت: در سالهای گذشته بیشتر بحث توسعه کمی در آموزش عالی مورد توجه بود اما اکنون باید توجهات به کیفیت این آموزشها باشد و حرکت دانشگاهها باید به سمت دانشگاههای کارآفرین و نسل سوم باشد و تربیت دانش آموختگان کارآفرین، داشتن همکاری با مراکز علمی جهان و تنوع بخشی به درآمدهای اختصاصی باید به طور جدی مدنظر قرار گیرد.
وی در ادامه دانشگاه ها را موتور محرکه توسعه هر کشور عنوان کرد و افزود: دانشگاه ها نقش اساسی در پیشبرد کشور به سمت توسعه دارند و بنابراین دانشگاه هایی که بتوانند مسایل منطقه ای و ملی را حل کنند می توانند بازوی توانمندی برای جامعه باشند.
مشاور وزیرعلوم افزود: شرکت های دانش بنیان و پارک های علم و فناوری می توانند در انجام این رسالت کمک کار دانشگاه ها باشند و با تولید و صادرات تولیدات علمی منابع درآمدی جدیدی را در دانشگاه ها ایجاد نمایند و در ارتباط دانشگاه با صنعت نقش مهمی ایفا کنند.
دکتر فریدون عمده ترین مسئلهای که باعث رشد و توسعه اقتصادی میشود را تغییر در کیفیت آموزش و توجه به علوم بین رشتهای در دانشگاهها دانسته و گفت: آنچه در شرایط کشور بیش از پیش احساس میشود پرداختن به مقولة کار آفرینی است، زیرا مسلماً کار آفرینان با توجه به خصوصیات ممتاز و برجستة خود قادرند در چنین شرایطی منابع را برای ایجاد رشد و توسعه در زمینههای تولید و منابع انسانی فراهم کرده، اشتغال و کسب و کار جدید ایجاد کنند.
مدیرکل دفتر وزارتی با اشاره به صندلی های خالی در دانشگاه ها عنوان کرد: آموزش عالی در بعد کمی رشد بالایی داشته و ارتقای کیفیت از اهداف پیش روی آموزش عالی است و امروزه دانشگاه هایی در دنیا موفق اند که از ایده های جدید حمایت کرده و آن ها رابه عمل تبدیل می کنند و دانشگاه کارآفرین فناوری های نوین سبزوار که دانشجویان در آن تمام وقت خود را صرف کارهای علمی و ایده پردازی می کنند می تواند الگویی ارزنده برای سایر دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی باشد.