به گزارش خبرگزاری برنا از همدان، مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان در همایش علمی توسعه حرفه ای نگاهی نو به تکریم معلمان در همدان افزود: تکریم معلمان به فرهنگ سازی نیاز دارد و چیزی که می تواند تکریم معلم را برانگیرد خود معلم است.
وی ادامه داد: اگر تکریم منزلت معلم در قالب فرم ها و امتیازبندی های موجود محقق شده بود در سال های گذشته یک رضایت عمومی در این خصوص ایجاد می شد ولی به اعتقاد معلمان، این رویه برای انتخاب و معرفی معلمان برجسته موفق نبوده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان تاکید کرد: یکی از آسیب های وارد شده در سال های اخیر به بحث معلمی، گره خوردن بحث منزلت معلمان به معیشت آنها بوده است و برخی معتقدند از آنجا که معیشت معلمان تنزل یافته است منزلت آنان نیز تکریم نمی شود.
خزاعی اضافه کرد: منش معلمی ، نگرش و روش کار، توان علمی و صلاحیت های حرفه ای معلمان عواملی است که تحسین و تکریم دیگران را نسبت به منزلت و مقام معلم بر می انگیزد لذا ما باید تمامی ویژگی های یک معلم موفق را در صحنه عمل احصا و زیر ساخت ها و انگیزش لازم برای تربیت معلم را ایجاد کنیم.
وی با بیان اینکه مقالات فراوانی از نقاط مختلف ایران به دبیرخانه همایش علمی توسعه حرفه ای نگاهی نو به تکریم معلمان ارسال شده است ابراز امیدواری کرد: کارگاه های آموزشی و مقالات ارائه شده در این همایش بتواند راهکارهای علمی و عملی مناسبی برای ارتقای منزلت معلمان و نگاهی نو برای تکریم این قشر ایجاد کند.