به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکترفخرالدین احمدی دانش آشتیانی در شورای آموزش و پرورش استان فارس با بیان این که آموزش و پرورش نهاد بزرگی است که یک دستگاه به تنهایی قادر به مدیریت این مجموعه نیست ، اظهارکرد: آموزش و پرورش باید بیشتر به سیاست گذاری و برنامه ریزی کلان بپردازد و اداره مدارس را از حالت متمرکز خارج نماید.
وی با اشاره به این که شورای آموزش و پرورش می تواند متولی امر آموزش و پرورش در استان ها باشد، تصریح کرد: بنا داریم اختیارات ستادی را به استان ها واگذارکرده و در استان ها نیز این امر به لایه های پایین تر در مدارس واگذار شود.
وزیرآموزش و پرورش با بیان این که وظیفه ستادی آموزش و پرورش نظارت عالیه و ارزیابی مجموعه است، تصریح کرد: این امر موجب بالا رفتن کیفیت آموزش در کشور می شود و تا زمانی که این اتفاق روی ندهد مشکلات و مسائل آموزش و پرورش نیز باقی خواهند ماند.
دانش آشتیانی تاکیدکرد: آموزش و پرورش باید در بخش مدیریتی خود از نهادهای استانی، مردمی و حتی از سازمان های مردم نهاد، با نظارت وزارتخانه بهره ببرد.
وی افزود:آموزش و پرورش همواره با مشکلات مالی روبرو بوده که حل آنها نیز از طریق بودجه عمومی امکان پذیر نیست، بلکه برای حل آن باید نگرش ها را تغییر داد و از تجربیات دیگران استفاده نمود و با بومی سازی این تجربیات آموزش و پرورش را در دستیابی به اهداف نظام تعلیم و تربیت یاری کرد.
وی سلطه آموزش در نظام آموزشی را یکی از موانع رسیدگی به مسائل تعلیم و تربیت عنوان کرد وگفت: مشکلات موجود در ابعاد فرهنگی، سیاسی و اجتماعی جامعه به دلیل عدم شکل گیری صحیح فرایند های یادگیری است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: یونسکو "آموزش برای زندگی" را به عنوان شعار خود انتخاب کرده که نشان از لزوم آموزش مهارت های مختلف به جوانان و مهیا کردن آنها برای حضور شایسته در جامعه است.
دانش آشتیانی افزود: اگر در جامعه بد عهدی و بد اخلاقی وجود دارد ، همه ناشی از آن است که در نظام تعلیم و تربیت، به مسئله مهارت ها و تفکر نپرداخته شده و فارغ التحصیلان ما توانایی لازم برای تعامل اجتماعی را ندارد.
وی با تاکید بر این که آموزش و پرورش پتانسیل لازم برای حل مشکلات خود را دارد، افزود: با بهره گیری از ظرفیت های داخلی و مشارکت های مردمی می توان بر مشکلات غلبه کرد و فارغ از مشکلات مالی به مسائل اصولی و اهداف نظام تعلیم و تربیت که همان پرورش انسان شایسته است پرداخت.