به گزارش خبرگزاری برنا ازفارس،حمیدرضا آذریاظهارداشت: باید مدل های مناسب برای اداره تعلیم و تربیت ترسیم شود تا بتوان مشکلات را حل کرد
وی با طرح این سوال که چرا هرروز آموزش و پرورش با مشکلات عدیده ای مواجه است و هرچه تلاش می شود مشکلات پابرجاست گفت: تا برخی ساختارهای غلط کنونی وجود دارد نمیتوان به حل مشکلات امیدوار بود
مدیرکل اموزش و پرورش فارس با اشاره به اینکه در آموزش و پرورش سه رکن اساسی دانش آموز ، معلم و خانواده وجود دارد گفت: این سه رکن هرکدام نیازهای خاص خود را دارد
آذری بااشاره به نیازهای این سه رکن گفت: رکن اول دانش آموز است که نیازهایش جستجو گر و نقاد بودن و فضای مناسب کتاب های مناسب ، وسایل و امکانات ورزشی می باشد
وی آذری گفت:دومین رکن معلم است که نیازهایی همچون حقوق متناسب با تلاشش، ارزشیابی صحیح و امکانات رفاهی مناسب وسایل کمک آموزشی از جمله نیازهایش می باشد
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در بیان نیازهای سومین رکن یعنی خانواده گفت: این رکن نیازهایش این است که به دانش آموزش توجه شده باشد و او را انسانی با اخلاق و شایسته و شهروند خوب تربیت کرده باشند
آذری درادامه با طرح این سوال که چه کسی تعیین کننده و پاسخ دهنده این نیازهاست گفت: متاسفانه در کشور ما همه این کارها و تصمیم گیری ها به صورت متمرکز در تهران انجام میشود
وی گفت: اولین آسیبی که به نظام آموزشی زده خواهد شد این است که چون این تمرکز در تصمیم بدون در نظر گرفتن شرایط مختلف و پتانسیل های متفاوت مناطق مختلف انجام می شود باعث می شود مشکلات مناطق مختلف کماکان به قوت خود باقی بماتد
مدیرکل اموزش و پرورش فارس گفت: همین مساله موجب می شود که به مرور زمان انگیزه ها در نظام تعلیم و تربیت کاهش پیدا کند و آسیب بزرگی به جامعه وارد شود
آذری ابراز امیدواری کرد که روزی برسد تا به مدیران و معلمان مدارس و ادارات آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق اعتماد کرده و با دادن اختیارات متناسب ،مسوولیت حل مشکلات را به آنها واگذار کرد.