مقدمه : دکتر حامد بابایی شلمانی یکی از پژوهشگران باتجربه ، موفق و یکی از اساتید عضو هیأت علمی تمام وقت دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت است و بارها موفق به اخذ جایزه و تقدیر به جهت مقاله های چاپ شده درنشریات علمی داخل و خارج از کشور شده است.وی مشوق همیشگی دانشجویان و علاقه مندان در عرصه علم و دانش است.آنهایی که وی را می شناسند می دانند که زمانی گاه طولانی پس از درس، پای تخته در کلاس می ایستد و همیشه با علاقه به هر سوالی پاسخ می دهد.
دکتر بابایی در عرصه علم و دانش تلاش های فراوانی نموده است .وی در امر آموزش موفق به ساخت نرم افزار آموزشی ،انیمیشن و رباط های آموزشی به نام intelligent tutoring و همچنین ساخت نرم افزار Glossing (متد در حاشیه نویسی و تقویت مهارت خواندن ) شده است.
از نرم افزار Glossing مقاله ای در سازمان پژوهش مطالعات کانادا به چاپ رسیده است که مورد استفاده پژوهشگران در عرصه علم و دانش است.وی در سال ۸۶ موفق به اخذ جایزه و لوح تقدیر از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال به عنوان پژوهشگر نمونه واحد شده است .
همچنین موفق به دریافت نشان طلا در دومین جشنواره ممتازین،مبتکرین،و نوآوران دانشجو و طلبه بسیجی،شاهد و ایثارگر در آذر ۸۲ دردانشگاه تهران جهت چاپ مقاله ای تحت عنوان partition magic گردید .
دکتر بابایی مدرک کارشناسی خود را در رشته مترجمی زبان انگلیسی با رتبه ۱ از دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت و کارشناسی ارشد در رشته آموزش زبان انگلیسی با رتبه یک در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال و دکتری در رشته آموزش زبان انگلیسی_ آموزش زبان به وسیله تکنولوژی آموزشی بارتبه یک در دانشگاه شیراز اخذ نموده است.
خبرنگار برنا با این پژوهشگر موفق گفتگویی را انجام داده که در ادامه می خوانید :
به نظر شما پژوهش چیست و با چه هدفی انجام می شود و چه عوایدی را به دنبال دارد؟
به نظر من پژوهش یک بررسی و کاوشی سخت کوشانه است.اگر بخواهیم معنای خاص آن را عنوان کنیم ،این گونه می توان بیان کرد که پژوهش یک تجربه ای جامع است به منظور کشف واقعیت های نوین و تفسیر درست از این واقعیت ها.
به عبارت ساده تر پژوهش فرآیندی است برای رسیدن به راه حل های قابل اطمینان از طریق گردآوری و تفسیر داده ها به گونه ای برنامه ریزی شده و نظام مند .بنابراین ما نمی توانیم با استفاده از هر ابزاری به جمع آوری اطلاعات بپردازیم.این ابزارها باید شناخته شده ومورد تأیید صاحب نظران و اساتید فن باشد چون ازاین طریق ما می توانیم اطلاعات قابل اطمینان و معتبری را جمع آوری کنیم و بر اساس آن تصمیم گیریهای خطیری نیز داشته باشیم.
به نظر من فواید یافته های پژوهشی می تواند به صورت تولید یا کشف علم ظهور یابد مخصوصا در زمینه پژوهش های انجام گرفته شده در شرکت های بنیادی. همچنین تحقیق می تواند به افزایش کیفیت آموزشی کمک کند به صورت ارزیابی نیازهای دانشجویان،ارائه راه حل های مناسب،و آزمودن بازدهی راه حل های پیشنهادی.
اساتید چگونه می توانند در توسعه و ترویج پژوهش به دانشجویان کمک کنند؟
برای توسعه فرهنگ و پژوهش تحقیق باید سعی کنیم به نوعی آن را در میان مردم نهادینه کنیم و یکی از راه کارهای عملی آن برگزاری سمینارها و کنفرانس ها و همچنین نگارش مقالات تخصصی است.مردم جامعه باید به این نتیجه برسند که به عنوان یک فرد مسئولیت پذیر با استفاده از یافته های پژوهشی و باتعیین صحت و سقم راهکارهای پیشنهادی، به نحوی روش مند می توانند گوشه ای از مشکلات و معضلات مختلف را بر طرف کنند زیرا که اگر این فرهنگ درست و اصولی نهادینه شود کشور ما بیشتر می تواند به آرمانهایش که همانا رفتن به سوی پیشرفت همه جانبه در تمامی حوزه ها مانند آموزش، سلامت و بهداشت و رفاه اجتماعی است نائل شود.
در این خصوص اساتید دانشگاه می توانند نقش به سزایی داشته باشند .زیرا هدف از آموزش، پرورش مغزها و استعدادها است. در نتیجه خود اساتید باید پژوهشگر و محقق باشند تا به درک عمیق تری از نیازمندیها و خواسته های دانشجویان برسند تا به این طریق بهتر بتوانند نیازهای آنان را مرتفع کنند و در نتیجه دانشجویان به نتیجه کاربردی تری منتهی شوند.
به نظر شما آیا آموزش زبان نیازمند هنرتدریس است ؟
به نظر من بله ، تدریس می تواند به عنوان یک هنر تلقی شود .زیرا این گونه نیست که تمامی افراد جامعه می توانند قابلیت تدریس مناسب را داشته باشند .امروزه بسیاری از صاحب نظران براین عقیده هستند که اگر کسی زبان مادریش انگلیسی باشد الزاما استاد معتبر و موثقی نیست زیرا کسی که قصد انتقال دانش زبانی را داشته باشد باید دارای دانشی فراتر از حد معمول باشد. پس برای آموزش برتر هنر لازم است.به همین جهت فردی که می خواهد در امر تدریس هنرمند باشد باید به نحو مؤثرتری در امر تدریس مبادرت ورزد و دائما دانش خود را به روز کند .چون لازمه تدریس مؤثر ،درک و شناخت مؤثر از نیازمندیهای افراد است.
شما به عنوان استادی که در پیشرفت علم و دانش تلاش های بی شائبه ای انجام داده اید چه انتظاری از دانش پژوهان امروز و نسل آینده دارید؟
دانشجو یعنی جوینده دانش . از دانشجویان می خواهم به نقشی که در دانشگاه به عنوان یک دانشجو ایفا می کنند توجه کافی و وافی داشته باشند یعنی انتقال اطلاعات و مکالماتی که در کلاس درس صورت می گیرد ،صرفا یک طرفه و فقط از جانب استاد نباشد . همانطور که اساتید باید در جهت ارتقاء سطح علم و دانش خود و ارایه راه حل های جدید تلاش کنند دانشجویان هم باید محقق باشند. متاسفانه در گذشته بر این باور بودند که دانشجویان فقط باید مصرف کننده باشند و استاد به عنوان دانای کل تلقی می شد اما اگر در این موضوع دقت کنیم متوجه می شویم که فقط خداوند متعال، دانای مطلق است و همه ما در مقابل خداوند نقش دانشجو را ایفا می کنیم .
بنابراین همانگونه که اساتید باید دانش خود را به روز کنند، دانشجویان نیز باید در جهت تقویت دانش و به روز کردن آن کوشا باشند.
ممنون از زمانی که در اختیار ما قرار دادید .
گفتگو از : اعظم پرتوبین