به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، احمد عابدینی روز یکشنبه در همایش مبانی نظری سند تحول بنیادین در ساحت های تربیتی و مهارت های مشاوره ای که با حضور معاونان پرورشی، مشاوره ای و مدیران مقاطع متوسطه استان برگزار شد، افزود: سند تحول بنیادین که از زمان نوشتن تا تصویب آن 11 سال و از زمان تصویب آن نیز 5 سال می گذرد، از پشتوانه تحقیقی و پژوهشی قوی عظیم برخوردار است.
معاون شورای عالی آموزش و پرورش اضافه کرد: برخلاف این تصور که تحول از بالا رخ می دهد، به خصوص عصاره و خلاصه تمام آن چه در حوزه های مختلف می بینیم در مدرسه اتفاق می افتد.
وی با اشاره به اینکه برخلاف تغییر که نگاهی تک بعدی و سطحی دارد، تحول به تمام مسایل به طور عمیق توجه می کند، یادآور شد: مدرسه قاعده هرم اثربخشی تعلیم و تربیت است و تا زمانی که بدنه آموزش و پرورش با شعار تحول همراه و هماهنگ نشود، اتفاقی نخواهد افتاد.
عابدینی ادامه داد: تغییر، دفعی وآنی بوده و در دوره زمانی کوتاه اتفاق می افتد اما تحول متناوب و مستمر است و قلمرو آن نیز در مقایسه با تغییر بسیار وسیع تر بوده به گونه ای که تمام بخش ها را درگیر و تحت تاثیر اقدام های تحولی قرار می دهد.
به گفته عابدینی، بدون نگاه به منابع انسانی، برنامه درسی، فضا، منابع مالی و یادگیری، تحول امکان پذیر نخواهد بود.
معاون شورای عالی آموزش و پرورش ، نیروی انسانی تحول خواه و منابع انسانی کارآمد، برنامه های اثربخش و سازمان تاثیرگذار را سه راس مثلث تحول عنوان و گفت: از بین این سه راس، آن چه حرف نخست را می زند نیروی انسانی است که می تواند به برنامه ریزی و ایجاد سازمان اثربخش کمک کند.
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش سه دوره تحولی را طی کرده و امروز نیز به توسعه دانش رسیده، افزود: امروز صرف انجام کار اداری تحولی ایجاد نمی شود بلکه برای تحول باید به سمت کسب مهارت حرکت کنیم.