به گزارش خبرگزاری برنا از خراسان شمالی مهین حمیدی، مسوول اورژرانس اجتماعی بهزیستی خراسان شمالی در گفتوگو با خبرگزاری برنا اعتیاد و فقر والدین را دو عامل مهم و تاثیر گذار در بروز رفتارهای ناسازگارانه فرزندان خواند.
وی دیگر عوامل ایجاد ناسازگاری فرزندان و دانشآموزان را محیط ناامن و پراضطراب خانواده، عدم تامین امکانات در خانواده، از هم پاشیدگی خانواده یا فوت یکی از والدین خوانده گفت: محیط ناامن و پراضطراب در خانواده موجب اضطراب در فرزندان یا دانشآموز شده و آمادگی ذهنی برای داشتن رفتارهای ناسازگارانه را در آنها ایجاد میکند.
حمیدی افزود: فشار خانواده بر روی فرزندان و داشتن توقعات بالا از آنها نیز در شخصیتشان اثرگذار است؛ در صورتی که تواناییهای دانشآموز یا فرزندان از جنبههای مختلف با هم متفاوت است.
وی ادامه داد: گاهی اوقات شخصیت خود فرزند از بعد جسمی، روانی و اجتماعی نیزمیتواند در ایجاد رفتارهای ناسازگارانه موثر باشد، برای مثال به علت اینکه نیاز جسمانیاش تامین نمیشود یا درحد کافی نیست نمیتواند خود را با شرایط وفق دهد.
حمیدی با اشاره به تاثیر محیط بر رفتارهای فرزندان و دانشآموزان نیز گفت: هنگامی که وسایل و امکانات از لحاظ عاطفی تامین نمیشود به شکل مختلف در رفتار بروز می کند.
وی اضافه کرد: عدم وابستگی دانشآموزان به محیط آموزشی، وجود نقص عضو و بیش فعال بودن دانشآموز نیز در ایجاد رفتارهای ناسازگارانه موثر است.
این مسوول اظهار كرد: برای نحوه برخورد با این شخصیتها باید ابتدا مساله را علت یابی کرده و به دنبال راهکار برای حل این مشکل بود.
وی افزود: شخصیت، احساس، استعداد و محیط کودک با یکدیگر متفاوت است، اما برای تمامی آنها یک برنامه آموزشی تدوین میشود در صورتی که باید برنامههای آموزشی بنا بر توانمندی دانشآموزان باشد.
مسوول اورژانس اجتماعی سازمان بهزیستی خراسانشمالی بیان کرد: نهاد آموزش و پرورش و مهدهای کودک تاثیر مستقیمی در تربیت دانش آموزان دارند.