به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، مهدی فیض در نشست خبری که به مناسبت هفته تربیت اسلامی و 8 اسفند سالروز تأسیس امور تربیتی در ساختمان شهید رجایی برگزار شد، از تصویب شیوه نامه جدید هدایت تحصیلی در شورای عالی آموزش وپرورش خبر داد و افزود: هدایت تحصیلی اگر قرار است به طور کامل اتفاق بیفتد، باید دانش آموز از بدو ورودش به دبستان دارای پرونده هدایت تحصیلی باشد و این نیازمندآن است که در همه سطوح تحصیلی مشاورین حضور داشته باشند.
وی افزود: در شرایط فعلی هدایت تحصیلی در پایه نهم متمرکز شده و دانش آموز باید با تصمیم گیری صحیح سرنوشت خود را انتخاب کند، البته باتوجه به تجربیات سال گذشته، در سال جاری سعی کردیم با آسیب شناسی دقیق، مشکلات موجود را مرتفع سازیم.
فیض اظهارکرد: در شیوه نامه جدید دانش آموز براساس علایق خودآگاهانه و آزادانه و در راستای نیازهای شغلی جامعه رشته تحصیلی خود را انتخاب خواهد کرد.
وی ادامه داد: در برخی استان ها شاهد تراکم در یک رشته تحصیلی هستیم که این نشان از عدم اطلاع رسانی و آگاهی دانش آموز و اولیای آنها از شرایط و نیازهای جامعه دارد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیرآموزش و پرورش با اشاره به اهمیت توسعه متوازن رشته های تحصیلی گفت: در شیوه نامه جدید تلاش کردیم تا انتخاب دانش آموزان آگاهانه، آزادانه و مدیریت شده باشد؛ پاسخ گویی حداکثری به تقاضای دانش آموزان و هم چنین افزایش ظرفیت ها متناسب با امکانات و براساس گرایش دانش آموزان مبتنی بر اولویت ها از دیگر ویژگی های این شیوه نامه است.
وی از طراحی دو فرم در شیوه نامه جدید هدایت تحصیلی دانش آموزان خبر داد و افزود: فرم شماره «1» توصیه ای و شامل 12 رشته و 100 امتیاز است و دانش آموزان می توانند براساس امتیاز مکتسبه، به یکی از اولویت های آن عمل کند.
فیض تصریح کرد: در فرم شماره «2»، اولویت ثبت نام برای دانش آموزان مشخص شده و او با سایر دانش آموزان مقایسه می شود و در یکی از اولویت های مشخص شده ای قرار می‌گیرند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیرآموزش و پرورش افزود: در یک محدوده زمانی دانش آموزان اولویت «الف» در ظرفیتی که متناسب با آن اولویت ایجاد شده، اقدام به ثبت نام می کنند و در صورتی که افرادی از اولویت «الف» از ثبت انصراف دهند، دانش آموزان اولویت «ب» می توانند نسبت ثبت نام خود را دراین اولویت انجام دهند و این روند به اولویت های بعد نیز سرایت می کند.
وی اضافه کرد: ممکن است یک دانش آموز در یک منطقه در اولویت «ب» قرار گیرد، اما با تغییر جغرافیای محل سکونت خود در اولویت «الف» قرار گیرد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش وپرورش خاطرنشان کرد: ثبت نام صرفا در چارچوب فرم های مذکور و براساس اولویت های تعیین شده صورت می گیرد و هیچ گونه روابطی خارج از اولویت ها نمی تواند بر روند ثبت نام دانش آموزان در رشته های موردنظر مؤثر باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: مبنای احتساب سوابق، سوابق تحصیلی پایه هفتم و هشتم و نهم و نمرات امتحانات هماهنگ است. سال آینده ضوابط احتساب سوابق تحصیلی کمی سخت گیرانه تر برای ورود به رشته هاست و به عنوان مثال برای رشته ریاضی، باید میانگین نمرات سه ساله آنها حداقل 14 باشد.
فیض در ادامه افزود: کمترین تقاضا و گرایش به رشته معارف اسلامی و سپس رشته کشاورزی از شاخه کاردانش است که البته ظرفیت ما در رشته معارف اسلامی نیز محدود می باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به کاهش ظرفیت پذیرش در مدارس سمپاد که روز گذشته در شورای مدیران به تصویب رسید ، گفت: مدارس استعدادهای درخشان در سال‌های گذشته رشد نامتوازن داشته اند. اما این احتمال که ممکن است عده ای از دانش آموزان در روند هدایت تحصیلی به سمت مدارس غیردولتی بروند سیاست از پیش تعیین شده شیوه نامه جدید نبوده و ممکن است یک پیامد طبیعی باشد که مشکلی ایجاد نمی کند و مدارس غیردولتی هم از مجموعه خود آموزش و پرورش هستند.
فیض خاطرنشان کرد: توسعه متوازن الگویی است که باید کل حاکمیت مدافع آن باشد و نیاز جامعه به افزاد فارغ التحصیل را به آموزش وپرورش اعلام کند