به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، مشاور وزیرآموزش و پرورش، به تشکیل کمیته پیگیری مطالبات مقام معظم رهبری درآموزش و پرورش اشاره کرد و افزود: اولین گزارش تدوین شده از سوی این کمیته به مقام معظم رهبری ارائه شده است.
وی مدیریت کلان برگزاری دوره طلاب شاغل در آموزش و پرورش را یکی از سیاست های اساسی تکیه بر منابع پایدار برشمرد و گفت: یکی از منابع پایدار در آمورش و پرورش، روحانیون شاغل در این نهاد هستند که در سال گذشته، در 13 استان شاهد برگزاری 1050 نفر روز با 12 هزار و 600 نفرساعت در دوره های توانمند سازی بودیم.
دبیرستادهمکاری حوزه های علمیّه و آموزش و پرورش به اشاعه گفتمان همکاری ها اشاره کرد وگفت: پایگاه اطلاع رسانی دبیرخانه ستاد در فضای مجازی، انتشار فصلنامه چاپی و الکترونیکی حلقه وصل، آمار بیش از یک میلیون و صدهزار بازدید طی سال های 1393 تاکنون و اختصاص صفحات ویژه برای دبیرخانه در سامانه همگام که اطلاعات مورد نیاز همکاری ها به صورت برخط دریافت می شود.
حجت الاسلام والمسلمین ملکی، لحاظ شاخص های مورد نظر در فرم های ارزیابی استانی در پروژه مهر، توافق با اداره کل ارزیابی عملکرد وزارت آموزش و پرورش، برگزاری دو نشست دبیران قطب های پنج گانه کشوری، نشست رابطین کمیته های استانی همکاری ها، نشست مشترک دبیران کمیته ستادی، پیگیری تخصیص و ابلاغ اعتبار به کمیته های همکاری استانی، انجام 72 نفر روز سفر به استان ها و بازدید از 10 استان و 131 شهرستان، پیگیری توسعه بهره مندی طلاب از امکانات رفاهی آموزش و پرورش، پیگیری ماده واحده تشکیل دفتر همکاری، پیگیری ماده واحده طرح امین، در کمیته مدارس علوم و معارف اسلامی شورای عالی آموزش و پرورش، مشارکت حوزه های علمیه درسه کمیسیون شورای عالی آموزش و پرورش، پیگیری عضویت نمایندگان حوزوی درگروه های درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی، ارائه گزارش های دوره ای از فعالیت های انجام شده به ریاست عالی ستاد را از دیگر فعالیّت های صورت گرفته این نهاد در سال گذشته برشمرد.
وی یکی از مطالبات مهم علمای بلاد در نشست عمومی اجلاسیه جامعه مدرسین را مقوله همکاری حوزه های علمیّه و آموزش و پرورش برشمرد وگفت: از آنجا که اکثر اعضا این اجلاسیه از ائمه جمعه و مدیران حوزه ها هستند، تبیین این موضوع نشان از آن است که مقوله همکاری ها جای خود را در استان ها بازکرده است.
دبیرستادهمکاری حوزه های علمیّه و آموزش و پرورش، بابیان اینکه رهبر انقلاب تأکید فراوانی بر توجه بیشتر مباحث تربیتی در مدارس دارند، بیان کرد: رهبر انقلاب در دیدار مختلف با معلمین براهمیّت تعلیم و تربیت تأکید دارند و خواستار اجرای سند تحول در آموزش و پرورش هستند.