به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، فخرالدین دانش آشتیانی پس از پایان جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی که برای بررسی محتوای سند ۲۰۳۰ برگزار شد، در جمع خبرنگاران اظهارکرد: موضوع جلسه کمیسیون چارچوب اقدام ۲۰۳۰ و ابهامات موجود در این باره بود.
وزیرآموزش و پرورش افزود: بحث هایی که بنده مطرح کردم این بود که این چارچوب اقدام را هیچ یک از مسئولان جمهوری اسلامی ایران امضا نکرده است و تعهد آور نیست.
وی ادامه داد: این سند تنها یک بیانیه است و برای ما اصل، سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش است و باید گفت بسیاری از مواردی که درچارچوب اقدام ۲۰۳۰ آمده است، به صورت کامل‌تر در سندتحول بنیادین نظام آموزش و پرورش وجود دارد.
دانش آشتیانی با بیان اینکه ما متعهد به اجرای سند تحول هستیم اظهارکرد: به دلیل مسائل و ارتباطات بین المللی، مواردی را که برای ما ایجاد مشکل نکند درجوامع بین المللی انجام می‌دهیم اما این حضور ما مبنای آن نمی شود که مبانی اخلاقی و ارزشی ما زیر سوال برود، بلکه این موضوع نشان دهنده آن است که شاخص‌های آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ایران، شاخص هایی قابل توجه و قابل رقابت با سایر کشورهاست.
وزیرآموزش و پرورش اضافه کرد: اینگونه نخواهد بود که ما این بیانیه و یا اسنادی از این قبیل را محور اقدامات خود قرار دهیم.
وی در خصوص مغایرت برخی از بندهای سند ۲۰۳۰ با سند تحول گفت: متاسفانه در رسانه‌ها مواردی مطرح شده است که حتی در اصل سند هم وجود ندارد لذا جمهوری اسلامی ایران برای اینکه هیچ شائبه‌ای در این باره به وجود نیاید برای خود در این زمینه حق تحفظ گرفته است.
دانش آشتیانی ادامه داد: با اینکه این بیانیه الزام آور و تعهدآور نیست اما وزیر وقت آموزش و پرورش حق تحفظ گرفته، یعنی هر یک از توصیه‌هایی که در چارچوب اقدام این سند است در صورت مغایرت با باورهای دینی ما الزام آور نیست و هیچ مشکلی در این زمینه وجود ندارد.
وزیرآموزش و پرورش گفت: مبنای ما بحثی است که رهبر معظم انقلاب مطرح‌کرده اند و محور و اصل کارما سند تحول است.
وی در خصوص انتقادات نمایندگان از تاخیر در اجرای سندتحول گفت: بسیاری از مواردی که در سند تحول وجود دارد طراحی و اقدامش را انجام داده ایم اما سند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت سندی نیست که بین یک تا دو سال به نتیجه برسد و باید کارشناسی شود.
وی ادامه داد: یکی از مسائل مهم این سندآن است که محتوای کتب درسی باید با سند تحول منطبق باشد و در این زمینه محتوا در ۱۱ پایه درسی تغییرکرده و این یکی از اقدامات مهمی است که در راستای سند تحول انجام گرفته است.