وجود ۱۵۶پایگاه اصلی اوقات فراغت دانش آموزان/آماده شدن ۹۰سالن ورزشی برای غنی سازی اوقات درتابستان

به گزارش خبرگزاری برناازلرستان ؛ خدانظر دریکوند با بیان این مطلب تصریح کرد :  آموزش و پرورش قوام بخش فرهنگ عمومی و تعالی بخش جامعه است

وی افزود : سعادت و شقاوت هر جامعه ای در دست آموزش و پرورش است و برای دیدن آینده یک جامعه باید به آموزش و پرورش امروز آن جامعه  و ارتباط بین معلم و دانش آموز نگاه کرد .

دریکوند عنوان کرد : هر جامعه ای تلاش می کند که انسان آرمانی خود را براساس شاخص های مورد تایید خود  تربیت کندو آموزش و پرورش ایران هم  براساس اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین شاخص هایی برای انسان مورد هدف و آرمانی خود مشخص کرده است که تمام برنامه ها و فعالیت ها برای دستیابی به این اهداف تعریف و عملیاتی می شود .

وی بیان داشت:مسوولیت پذیری، روحیه مشارکت جویی ، داشتن روحیه جمعی و کارآفرینی، راستگویی، آشنا بودن  به وظایف خود و مردم، پاسخگو بودن  نسبت به نظارت و ارزیابی بیرونی ، پاسخگو بودن در برابر خود ،دیگران و خدا ، کسب مهارتهای فنی و حرفه ای  و بها دادن به دستاوردها و تجربه های علمی  از جمله شاخص هایی است که  انسان  آرمانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.

دریکوند خاطر نشان کرد : ما باید انسانی را تربیت و پرورش دهیم  که بتواند در زندگی و جامعه نقش آفرینی کند، دروغ نگوید و برای دیگران حرمت قائل شود ، حقوق خود را بشناسد و به حقوق دیگران احترام بگذارد ، صلح طلب ،وطن دوست و با اراده باشد .

مدیرکل آموزش وپرورش لرستان خاطر نشان کرد : انسان آرمانی رشد یافته در حیات طیبه  باید به باورهای مذهبی خود ایمان داشته باشد و با اراده ، با عزت نفس، پاکدامن ، قانون مند و نظم پذیر  باشد .

وی کار فرهنگی را در سایه اعتماد متقابل امکان پذیر دانست  و یادآورشد : تا اعتماد فرهنگی نباشد کار فرهنگی اتفاق نمی افتد وآموزش و پرورش برای رسیدن به هدف مورد نظر باید با سایر دستگاه ها و خانواده ها تعامل داشته باشدو اعتماد آنان  را جلب کند .

دریکوند با اشاره به  آموزش سبک های فرزندپروری در مدارس افزود : عدم شناخت، تسلط و به کارگیری مهارت های زندگی از جمله عوامل سوق دادن افراد به سمت آسیب هاو نابهنجاری های  اجتماعی است

وی مهارت نه گفتن را یک مهارت اساسی برای زندگی سالم در جامعه برشمرد وتصریح کرد : باید به کودکان  مهارت نه گفتن را آموزش داد و به  آنان کمک کرد تا به خودباوری برسند.

دریکوند اظهارکرد: رفتار و برخورد ما با کودک باید به گونه ای باشد که اعتماد  به نفس را در آنان تقویت کرده و به تربیت شهروند مطلوب و کارآمد منتهی شود

. وی یادآوری کرد : برای رسیدن به اهداف تعلیم و تربیت باید احترام و پذیرش متقابل را سرلوحه کار قرار داد و از زور و اجبار پرهیزکرد .

وی گفت : آموزش و پرورش راهی ندارد جز اینکه بین خانه و مدرسه و محیط اجتماعی تعامل و ارتباط سازنده برقرار کند .

دریکوندبا اشاره به وجود 156پایگاه اصلی اوقات فراغت دانش آموزان و 420پایگاه اقماری عنوان کرد : 4 اردوگاه دانش آموزی  ، 30 کانون فرهنگی و تربیتی ، 15دارالقرآن و 90سالن ورزشی هم در ایام تعطیلات تابستانی برای غنی سازی اوقات فراغت  دانش آموزان  تجهیز و آماده می شود .

وی ساماندهی منابع انسانی را عاملی مهم و تاثیر گذار در صرفه جویی منابع مالی دانست وافزود : یکی دیگر از اهداف آموزش و پرورش این است که بتواند فضاهای بلا استفاده را تبدیل به احسن کند.

مدیرکل آموزش وپرورش لرستان بیان کرد : طبق تبصره بنده 9قانون بودجه 96 این اجازه به آموزش و پرورش داده شده تا فضاهای بلا استفاده را به شرطی که به حیات مدرسه آسیب نزنند، تبدیل به احسن کند .

دریکوند افزایش پوشش تحصیلی را  سیاست  جدی  آموزش و پرورش برشمرد واظهارداشت : در استان لرستان 447 مدرسه با یک تا پنج نفر و 729 مدرسه نیز از  6 تا 15 نفر وجود  دارد که با محوریت توسعه عدالت آموزشی  اداره می شوند .

وی عنوان کرد: در راستای هوشمند سازی مدارس هم یک هزار و 124 آموزشگاه در قالب  دو هزار و 190 کلاس درس هوشمند سازی شده است .

دریکوند با اشاره به بحث شفافیت مسائل مالی ادامه داد : در آموزش و پرورش دور مسائل مالی را دیوار شیشه ای کشیده ایم و تلاش کرده ایم تا هیچ شک و شبهه ای در مسائل مالی وجود نداشته باشد .

مدیرکل آموزش وپرورش لرستان اضافه کرد : در سال گذشته درآمد های اختصاصی  آموزش و پرورش با  45 درصد رشد نسبت به سال گذشته  معادل 2 میلیارد تومان افزایش یافت.دریکوند کمبود اعتبارات و تنگناهای مالی را یک چالش جدی برشمرد و گفت : آموزش و پرورش برای پرداخت رفاهیات به فرهنگیان نیاز به منابع مالی جدید دارد و باید بتواند با مدیریت اصولی منابع انسانی و مالی خود بستر مناسب را برای تامین این منابع فراهم کند .

خدانظردریکوند  توسعه متوازن هدایت تحصیلی را هم یکی از سیاست های آموزش و پرورش برشمرد وتاکید کرد : باید هدایت تحصیلی را با محوریت کارآفرینی و اشتغال مدیریت کرد و دانش آموزان را به سمت تحصیل در رشته های زودبازده فنی حرفه ای و مهارتی هدایت کرد .

خبر:داوودی نژاد