به گزارش خبرگزاری برنا از کرمان؛ محمد محسن بیگی مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان درآیین افتتاح این گردهمایی از آموزش و پرورش به عنوان پایه و اساس هر توسعه ماندگار و پایدار نام برد و خاطر نشان کرد: توجه به آموزش و پرورش لازمه توسعه و پیشرفت کشور در زمینه های مختلف علمی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی است.
وی افزود: خوشبختانه امروز نگاه و حساسیت ویژه نسبت به آموزش و پرورش از طرف مسئولان و مردم در کشور وجود دارد و در بین افکار عمومی و مردم فرهنگیان در صدر شخصیت های معقول اجتماعی هستند.
محسن بیگی اظهار کرد: اعتماد اجتماعی مردم به معلمان ناشی از صفای باطن و خلوص نیتی است که در بین فرهنگیان وجود دارد.
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان تصریح کرد: کشورهایی که نگاه توسعه نگر به آموزش و پرورش داشته اند توسعه یافته محسوب می شوند، زیرا هیچ توسعه ای بدون توجه به نظام تعلیم و تربیت پایدار نیست.
محمد محسن بیگی با اشاره به سخنی از نورث داگلاس برنده جایزه نوبل اقتصاد « اگر می خواهید بدانید کشوری توسعه می یابد یا نه، اصلا سراغ فناوری، کارخانه، و ابزاری که استفاده می کند نروید؛ اینها را به راحتی می توان خرید یا دزدید و کپی کرد برای دیدن توسعه بروید مدارس را ببینید که آنجا چگونه بچه ها را آموزش می دهند، مهم نیست چه چیزی آموزش می دهند؛ ببینید چگونه آموزش می دهند» خاطر نشان کرد: اگر دانش آموزان پرسشگر، خلاق، صبور، نظم پذیر، خطر پذیر، داری روحیه گفتگو و تعامل در مدارس تربیت شوند در آینده زمینه ساز توسعه و پیشرفت کشور خواهند شد.
وی از سرمایه انسانی به عنوان مهمترین سرمایه یک کشور نام برد و گفت: می توان با بررسی عملکرد مدارس یک کشور آینده آن کشور را پیش بینی کرد.
محسن بیگی تعامل و همکاری مردم و دستگاه های دولتی و غیر دولتی با آموزش و پرورش را ضروری دانست و بیان کرد: در هر شهرستان و منطقه ای که سایر دستگاه های اجرایی با آموزش و پرورش تعامل و همکاری داشته اند آموزش و پرورش آن شهرستان عملکرد بهتری داشته است.
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه معلمان در زمره بالاترین گروه یا قشری هستند که اوج ایثارگری را از خود بجای می گذارند خاطر نشان کرد: معلمان در عین نیازمندی جز غنی ترین افراد جامعه از نظر کرامت و عزت نفس هستند.
محمد محسن بیگی عنوان کرد: کار کردن در حوزه فرهنگ و آموزش سخت است زیرا تعلیم تربیت با تکلیف و دستور محقق نمی شود، کار دل است و با روح و روان دانش آموز در ارتباط می باشد پس باید بین معلم و دانش آموز برای تاثیر گذاری بیشتر رابطه عاطفی و قلبی ایجاد شود.
وی با بیان اینکه ما در آموزش و پرورش به دنبال کیفیت بخشی به فعالیت های آموزشی و پرورشی هستیم خاطر نشان کرد: ایجاد ارتباط قلبی و درونی بین معلم و شاگرد، مدیر، کارکنان و خانواده ها لازمه ارتقا کیفیت است.
محسن بیگی بیان کرد: آموزش و پرورش نیاز به رهبر آموزشی دارد و هر اندازه مدیر یک مجموعه بتواند ارتباط اخلاق مدار انسانی و عاطفی با کارکنان برقرار کند، پایداری و ماندگاری آموزه های ایجاد شده و دستیابی به اهداف آسان تر می شود.