به گزارش خبرگزاری برنا از قزوین، سالار قاسمی مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: دومین جشنواره جلوه گاه اثر و اندیشه با هدف تحقق عدالت آموزشی، ارتقا آموزش معلمان کلاس های چند پایه و پشتیبانی علمی، آموزشی، تربیتی و خدماتی از راهبران آموزشی تربیتی و معلمان برگزار و در پی آن 4اثر فرهنگیان قزوین به مرحله کشوری این جشنواره راه یافت.
وی افزود: این جشنواره در سه محور طراحی و تدریس تلفیقی، نظارت تحولی و راهبری آموزشی و بسته ها و ابزارهای آموزشی در بین معلمان کلاس های چندپایه و راهبران آموزشی استان قزوین برگزار گردید.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین خاطر نشان کرد: کلاس های چند پایه فرصت خوبی را برای انجام کار گروهی و برقراری ارتباط دانش آموزان با یکدیگر فراهم می کند و رشد اجتماعی و درک متقابل آنان را نیز بالا می برد و زمینه ساز دوستی با دانش آموزان پایه های دیگر نیز می باشد.
قاسمی اضافه کرد: کلاس های چد پایه سبب می شود دانش آموزان به نظرات هم دیگر اهمیت بدهند، ارتباط دانش آموزان با معلم در کلاس های چند پایه عمیق تر است و معمولا دانش آموزان به مدت چند سال با یک معلم در ارتباط هستند و این فرصت مناسبی است تا دانش آموزان پایه های بالاتر به افراد پایه های پایین تر در یادگیری کمک کنند که این امر باعث تقویت آموخته های خودشان هم می شود و اجرای این جشنواره نیز در راستای تقویت این مقوله می باشد.
وی تصریح کرد: در این جشنواره 4اثر از معلمان قزوینی شامل مهدی دانیالی از شهرستان بویین زهرا در محور طراحی و تدریس تلفیقی، علی اکبر جعفرلو از منطقه آوج در محور نظارت تحولی و راهبری آموزشی، رضا شاه محمدی از شهرستان بویین زهرا در محور نظارت تحولی و راهبری آموزشی و محمد ضیایی سرشت و حسین علوی از منطقه شال مشترکا در محور بسته ها و ابزارهای آموزشی به عنوان آثار برتر استان به دبیرخانه کشوری کیفیت بخشی به کلاس های چند پایه مستقر در استان خراسان رضوی معرفی شدند.