به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، محمد تقی نظرپور در برنامه تلویزیونی "روی خط خبر" در خصوص روند آماده‌سازی مدارس و فضاهای آموزشی برای مهرماه 96 اظهارکرد: بر اساس آخرین آمار تعداد پروژه‌های آموزشی از 810 پروژه به یک هزار و 146 افزایش یافته است، همچنین تعداد کلاس‌های درس برای مهر ماه سال جای از 4 هزار و 200 به 4 هزار و 918 رسیده است که روند قابل قبولی را نشان می‌دهد.
وی با بیان اینکه کلاس‌های آماده شده، در تمامی استان‌های کشور پراکنده است، افزود: 11 استان کشور سرانه فضای آموزشی کمتر از متوسط کشوری را دارند و با توجه به عدالت آموزشی برای جبران این مسئله برنامه‌ریزی‌هایی صورت گرفته است.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گفت: 617 کلاس در خراسان رضوی، 522 کلاس در سیستان و بلوچستان و 483 کلاس درس در تهران به بهره‌برداری می‌رسند چرا که سرانه‌ای کمتر از استاندارد کشور را دارند.
وی خاطرنشان کرد: در مجموع نزدیک به 564 هزار کلاس درس داریم که عددهای فوق به کلاس‌های درس موجود اضافه خواهد شد.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس با اشاره به اینکه اکنون 24 هزار و500 کلاس درس در دست احداث است گفت: در سه تا چهار سال آینده پروژه‌های موجود تکمیل خواهند شد و ضرورت دارد پروژه‌های جدیدی را نیز آغاز کنیم.
نظرپور با بیان اینکه 50 درصد پروژه‌ها توسط خیرین ساخته شده است، تصریح کرد: این روند از سوی خیرین قابل تقدیر است و در تجهیز مدارس اغلب از محل اعتبارات دولتی برای مدارس نوساز یا بازسازی شده استفاده می‌کنیم.
استانداردسازی سیستم های گرمایشی 30 هزار کلاس درس همزمان با آغاز سال تحصیلی
وی با اشاره به اینکه در ساخت مدارس دوام کار و بهره‌وری از مصالح بومی از اهمیت به سزایی برخوردار است، خاطرنشان کرد: استفاده ازمصالح بومی، ماندگاری و زیبایی کار از اولویت های ما هستند.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در مورد استانداردسازی فضاهای آموزشی اظهارکرد: در بحث سیستم‌های گرمایشی و سرمایشی توجه به استانداردها را در دستور کار داریم و بر همین اساس 150 هزار کلاس درس استانداردسازی شده و تا پایان سال 96 به 30 هزار افزایش پیدا می‌کند.
نظرپور گفت: 83 هزار کلاس درس استانداردسازی نشده است، به این معنا که از سیستم گرمایشی مرکزی استاندارد بهره نگرفته‌اند و با استفاده از سیستم‌های تابشی و بخاری‌های گازی تجهیز می‌شوند.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس تصریح کرد: تا سه سال آینده و با اعتباری حدود 700 میلیارد تومان استاندارد سازی گرمایشی 83 هزار فضای آموزشی به پایان می‌رسد.
اعتبار 100 میلیارد تومانی برای تجهیز مدارس
نظرپور با اشاره به اینکه 100 میلیارد تومان اعتبار برای تجهیز مدارس کشور در نظر گرفته شده است، گفت: این امر برای مدارس نوساز و بازسازی شده هزینه خواهد شد.
وی در مورد نسبت کلاس‌های درس دانش‌آموزان عنوان کرد: این نسبت در استان‌ها و حتی مناطق شهری و روستایی متفاوت است و بر همین اساس 30 درصد کلاس‌های درس در مناطق روستایی و 70 درصد کلاس‌های درس در مناطق شهری وجود دارد.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گفت: با وجود کلاس‌های درس در مناطق شهری و روستایی 53 درصد پروژه‌های جاری مربوط به مناطق روستایی و 47 درصد مربوط به مناطق شهری است، چرا که تعداد کلاس‌های درس در روستا ها کم بوده و باید آن را افزایش دهیم.
تا سرانه آموزشی استاندارد فاصله داریم
وی با بیان اینکه سرانه آموزشی در تهران 4.36 متر مربع برآورد شده است، تصریح کرد: سرانه کشوری 5.17 متر مربع است، هر چند تا استاندارد بین المللی که 8.39 متر مربع است فاصله بسیاری داریم و به نظر می‌رسد با برنامه‌های موجود بتوانیم سرانه متوسط کشور را تا پایان برنامه ششم به 6 متر مربع برسانیم که البته این مسئله در شرایطی محقق خواهد شد که جمعیت دانش‌آموزی 12 میلیون و 700 هزار نفر فعلی ثابت بماند، اما پیش‌بینی‌ها در برنامه ششم نشان می‌دهد جمعیت دانش‌آموزی تا پایان این برنامه به چهارده و نیم میلیون نفر خواهد رسید که با توجه به این شرایط باید ضمن حفظ وضعیت موجود برای برنامه‌های جدید نیز تلاش کنیم همچنین مدارس 2 نوبته را کاهش دهیم.
965 کلاس درس مقاوم‌سازی می‌شوند
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گفت: تعدادی از فضاهای آموزشی کشور نیازمند تخریب و بازسازی هستند که در اجرای قانون برنامه ششم و بودجه سنواتی نیز لحاظ شده‌اند.
نظرپور افزود: بر اساس برنامه‌ریزی ها 6 هزار و 200 کلاس درس نیازمند تخریب و بازسازی هستند و 965 کلاس نیاز به مقاوم‌سازی دارند که اعتباری بالغ بر یک هزار و 200 میلیارد تومان برای آن در نظر گرفته شده است.
وی با بیان اینکه در برنامه ششم توسعه اعتبار سه میلیون دلاری برای مقاوم‌سازی فضاهای آموزشی لحاظ شده است، گفت: در صورت تخصیص این اعتبارات می‌توان اقدامات قابل توجهی در حوزه مقاوم‌سازی انجام داد.
حفظ ایمنی کلاس‌های کانکسی قابل حمل
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در مورد جمع‌آوری کلاس‌های چوبی و سنگی تصریح کرد: 987 کلاس درس با چنین شرایطی داریم که با برنامه‌ریزی‌های منسجم بخشی از آن تا پایان سال 96 و بخشی در سال 97 جمع‌آوری خواهند شد.
نظرپور در مورد کلاس‌های کانکسی با اشاره به اینکه هزار و 700 کلاس با چنین شرایطی داریم، عنوان کرد: در مناطق کوچ نشین وجود کلاس‌های کانکسی قابل حمل اجتناب‌ناپذیر بوده اما باید ایمنی لازم را در کانکس‌ها برقرار کنیم.
وجود 48 مدرسه ماندگار در کشور
وی در مورد مدارس ماندگار عنوان کرد: اکنون 48 مدرسه ماندگار در کشور داریم و تلاش می‌کنیم تعداد آن‌ها را افزایش دهیم.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گفت: نقشه‌های معماری به کار رفته در مدارس باید متناسب با اقلیم منطقه باشد، چرا که چنین شرایطی به ماندگاری فضاها و اثرگذاری بهتر کمک خواهد کرد.
نظر پور در مورد نگهداری از مدارس عنوان کرد: اگر به بحث نگهداری مدارس توجه نکنیم بناهای جدید نیز به سرعت از بین خواهند رفت؛ بنابراین نگهداری موضوع مهمی در افزایش سن آموزشی دارد.
وی با اشاره به اینکه معلمان و دانش‌آموزان در امر نگهداری از فضاهای آموزشی مؤثر هستند، گفت: فرهنگ‌سازی برای دانش‌آموزان به طور غیر مستقیم اثرگذاری بیشتری دارد و باید در برنامه‌های آموزشی این مسئله لحاظ شود.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس یادآورشد: برای توجه به حفظ محیط زیست باید آن را در مدارس آموزش دهیم و ایجاد فضاهای سبز در مدارس گام مهمی در اثربخشی آموزه‌های مربوط به محیط زیست محسوب می‌شود