رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان در گفت و گو با خبرنگار برنا گفت: خبر تحصیل کودکان سیستان و بلوچستانی در یک مرغداری کذب و تنها یک شیطنت رسانه ای بوده است.
علی مرادی درباره این خبر گفت: به هیچ وجه این خبر صحت ندارد و صحنه سازی برخی رسانه هاست که با فوتوشاپ،تصویر سازی کرده اند.
وی افزود : این کلاس در خانه دهیار تشکیل می شود و دو سال است که از برگزاری آن می گذرد.
وی با تاکید براینکه نمی گوییم که در استان مشکل نداریم گفت : مثلا ما 6000 کلاس درس غیر استاندارد داریم. اما خبرهایی مثل حضور دانش آموزان در مرغداری شیطنت برخی رسانه هاست.
وی درباره انتشار عکس دانش آموزان در حال تحصیل در مرغداری در فضای مجازی گفت: وقتی در این روستا و منطقه اصلا مرغداری وجود ندارد، طبیعی است که این تصاویر دروغ باشد .یک سری تصاویر را کنار هم گذاشته اند و به این طریق می خواهند ما را زیر سوال ببرند.
مرادی درباره اقداماتی که برای بهبود شرایط مدارس منطقه صورت گرفته است گفت: دو پروژه در حال ساخت داریم. یکی برای مقطع ابتدایی و دیگری برای مقطع متوسطه که به زودی افتتاح خواهد شد.
در ادامه متنی را که آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در خصوص این خبر در اختیار برنا قرار داد می خوانید:
«حسبناالله ونعم الوکیل
پاسخ اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان به مطالب انتشار یافته در فضای مجازی و برخی رسانه ها
درپی انتشار مطالبی در فضای مجازی و برخی رسانه ها در خصوص بعضی فضاهای آموزشی غیراستاندارد ونامناسب استان، اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان به منظور تنویر افکار عمومی جوابیه ای صادر نمود که متن جوابیه به شرح ذیل می باشد:
مدتی است در فضای مجازی وبرخی رسانه های خبری ،مطالبی در خصوص بعضی فضاهای آموزشی غیراستاندارد ونامناسب استان سیستان وبلوچستان مطرح گردیده که لازم است توضیحی را به استحضار افکار عمومی برسانیم.
اولاً : آموزش وپرورش ونوسازی مدارس استان سیستان وبلوچستان از هرگونه اطلاع رسانی دقیق ومبتنی بر واقعیت های موجود که به بهتر شدن وضعیت بینجامد استقبال می کند و هر گاه مجالی پیدا کرده خود نیز در جشنواره های مختلف خیرین مدرسه ساز ودر جلسات کارشناسی تصمیم سازی وتصمیم گیری بخش دولتی وغیردولتی، مستندات دقیق مربوط به 6 هزار کلاس غیر استاندارد استان که تقریبا کل کلاسهای کالبدی استان را شامل می شود منعکس ساخته که البته ثمره این انعکاس واقعیت ها ، افزایش جهشی مشارکت خیرین مدرسه ساز واختصاص ردیف ملی اعتبار در بودجه سنوات، ویژه ایجاد و توسعه فضای آموزشی استان سیستان وبلوچستان بوده ودر واقع به ساخت وبهره برداری بیش از 2 هزار کلاس درس طی 3 سال اخیر وهمچنین 930 مدرسه با قریب به 2 هزار و 500 کلاس در دست احداث منجر شده است و نوید بخش یک تحول شگرف در ساخت وساز وحل مشکل فضای آموزشی در استان خواهد بود .
در این راستا نقش برجسته خیرین مدرسه ساز قابل ستایش وتقدیر ویژه است اما روشن است که با همه تلاش های صورت گرفته بدلیل عقب افتادگی تاریخی سرانه فضای آموزشی استاندارد نسبت به وضع مطلوب وحتی متوسط کشور هنوز برخی از مشکلات باقی است بویژه آنکه طی 3 سال گذشته بمنظور جذب تمامی کودکان بازمانده از تحصیل استان قریب به هزار مدرسه جدید نیز به تعداد مدارس قبلی افزوده شده است وطبق این حجم از توسعه کمی، بهره گیری از برخی فضاها زمینه ای مناسب واستاندارد را که عمدتاً با مشارکت خود مردم عزیزمان در اختیار قرار میگیرد اجتناب ناپذیر می سازد و آموزش وپرورش ونوسازی پس از راه اندازی این مدارس به ایمن سازی ویا جایگزینی آن با توجه به مقدورات اعتباری مبادرت می کنند .
ثانیاً : از آن جایی که طرح مشکل برخی از فضاهای آموزشی در فضای مجازی نفس آن می تواند سودمندباشدلزوما باید مبتنی برواقعیتهای موجود بوده وعاری از هرگونه صحنه آرایی وفضا سازی ویا بیان ناقص موضوع منعکس گردد. در بررسی های انجام شده نسبت به اخبار وتصاویر رسانه ها اگر چه به موردی از بیان دقیق خبر نیز برخوردیم که جای تقدیر وتشکر دارد اما شاهد مواردی نیز بودیم که متاسفانه کودکان به مکانی غیر از مکان اصلی تحصیل هدایت شده وعکس گرفته بودند ؛ ویا اینکه به بیان بخشی از واقعیت فضای استاندارد که در کنار مدرسه فعلی نامناسب در حال ساخت بود اشاره نشده بود ویا به مدرسه استانداردی که به فاصله کم، امکان پذیرش دانش آموزان را در آبادی مجاور داشت اشاره نگردیده بود ویا به برنامه ریزی وزمانبندی که مسئولین ذیربط برای حل مشکل مورد نظر انجام داده بودند یا سوال از آنها هیچ اشاره ای نشده بود؛ در جریان انعکاس اخبار در حقیقت این روشی است که ، عدم توجه به اقدامات انجام شده ودر دست انجام، نه تنها کمکی به حل مشکل نمی کند بلکه با نادیده گرفتن زحمات، به کاهش انگیزه ها بویژه انگیزه خیرین نیکوکار که فداکارانه در این استان محروم تلاش می کنند ودر برخی موارد به مطالبات ناممکن با توجه به منابع وامکانات محدود می انجامد و ابعاد مشکلات را پیچیده تر نیز می سازد .
آموزش و پرورش استان آمادگی دارد قبل از انتشار و درج هرگونه خبر، اطلاعات کاملی در خصوص موضوع مطرح شده در اختیار رسانه ها قرار دهد و انتظار می رود به منظور انعکاس حقیقت و واقعیت موجود این ارتباط و تعامل دوسویه حفظ و ارتقاء یابد.»