به گزارش خبرگزاری برناازلرستان ؛ بهرامی در این خصوص اظهارداشت :وقتی به دانش آموزان فرصت مشارکت در تصمیم گیری داده می شود، عمکرد آنها در مدرسه مثبت ، خلاقانه ، پرانرژی ، مفید ومثمر ثمر می شود.
وی افزود :بسط وگسترش شورای دانش آموزی به عنوان یکی از ارکان عمده در اداره ی امور مدرسه با هدف توانمندسازی دانش آموزان، رویکردی نوآورانه است که به تحقق دموکراسی در مدارس نیز کمک می کند وبه غنی سازی سیستم آموزشی واجرایی مدرسه ومشارکت مدبرانه دانش آموزان منتهی می شود.
بهرامی گفت : مسئولیت پذیری اجتماعی یکی از مهمترین وهدف مندترین بخش تعلیم و تربیت است که اثرات آن را می توان به عینه در ابعاد مختلف فکری، اجتماعی، مذهبی، هنر ی واخلاقی دانش آموزان مشاهده کرد.
وی زندگی اجتماعی را صحنه ای از تبادل وتعامل برشمردو خاطر نشان کرد : شرط بقاء وتداوم زندگی اجتماعی ، همکاری، مشارکت وسازگاری با یکدیگر است و از جمله مسئولیت های اساسی در برنامه های درسی، رشد مسئولیت های اجتماعی دانش آموزان است که باید در خلال آنها، مخاطبان برنامه های درسی نسبت به اتکاء متقابل انسانها به یکدیگروضرورت اجتناب نا پذیرزندگی مشترک گروهی، اطلاعات لازم را به دست آورند ودرک نمایند که امروزه زندگی اجتماعی مستلزم رعایت حقوق سایرین، کمک به نیازمندان وتحمل سایرین است، چرا که هیچ کس نمی تواند جدا از سایرین زندگی کند، پس باید یاد بگیرد با سایرین و همراه آنان در محیط های جمعی با رعایت قانونمندی های اجتماعی به حیات خویش ادامه دهد.